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          小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短和材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究自己的猜想是否正確．表格是她在實驗時控制的琴弦條件．
          控制條件
          編號          		材料長度
          /cm          		橫截
          /mm2
          A鋼200.3
          B鋼200.7
          C尼龍絲300.5
          D銅400.5
          E尼龍絲400.5
          （1）小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦（只填寫字母代號）．
          （2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題；④得出結(jié)論．你認為她要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______（只填寫數(shù)字代號）．
          （3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，從而尋找另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法．請你再寫出一個物理中已用到這種方法的實驗名稱：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，必須控制材料、長度相同，A和B兩種材料符合要求；
          （2）按照短文內(nèi)容可知先后順序是：提出問題、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論，因此該實驗探究的步驟排序為③②①④；
          （3）采用控制變量法研究的實驗很多，例如探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、探究影響電阻大小的因素、探究影響動能大小的因素、探究影響重力勢能大小的因素等．
          故答案為：（1）A、B；
          （2）③②①④；
          （3）探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人們獲得電能的主要途徑，其中容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是_____發(fā)電，屬于利用可再生能源的是_________發(fā)電。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源，在現(xiàn)代生活、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。太陽能電池板可以將光能轉(zhuǎn)化為___________能，植物進行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為_________能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小凡同學(xué)進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進行了如下探索：
          （1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
          （2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
          （3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少______（有關(guān)/無關(guān)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖是探究小車沿斜面下滑時速度的變化的實驗
          1．該實驗中將要使用的實驗器材是______和______
          2．該實驗的實驗原理是：______
          3．該實驗過程中小車擺放的斜度要______（填“小些”或“大些”）
          4．通過收集數(shù)據(jù)分析得出小車做的是______（填“勻速”或“變速”）直線運動
          5．設(shè)小車全程的平均速度為v1、前半段速度為v2、后半段速度為v3，通過實驗計算得出v1、v2、v3之間的關(guān)系是______各速度之間填寫“＞”“＜”“=”關(guān)系）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          張華同學(xué)取兩張相同的16K白紙，探究影響紙片下落的快慢的因素．張華將一張紙對折一次，另一張紙對折三次，從同一高度同時釋放兩張紙．
          （1）張華控制的變量有______．
          （2）張華研究的是變量______對紙片下落快慢的影響．
          （3）實驗過程中，張華用到的測量工具是______．
          （4）張華比較紙片下落快慢的方法是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，發(fā)現(xiàn)琴弦音調(diào)的高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究經(jīng)過同學(xué)們的討論，提出了以下幾種猜想：
          猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
          猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
          猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
          為了驗證上述猜想是否正確，他找到了表中所列的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗．因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小明借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
          （1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進行實驗．
          （2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進行實驗．
          編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
          A銅600.76
          B銅601.02
          C銅1000.76
          D尼龍8010.2
          E尼龍1000.76
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在打羽毛球時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等．他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響．
          （1）他們從球場收集到六只羽毛球，如表：
          毛球ABCDEF
          品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
          羽毛斷落根數(shù)028048
          你認為應(yīng)該選擇編號為______的三只羽毛球進行對比實驗．
          （2）甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計以下方案：
          甲同學(xué)：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次．
          乙同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度．
          請你對甲乙兩同學(xué)的設(shè)計方案作出評價：其中操作上簡易可行的是______同學(xué)的方案．為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條建議：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2005年是“世界物理年”這是為了紀念在1905年發(fā)表“相對論”等五篇重要論文的一位物理學(xué)家，這位科學(xué)家是（　�。�
          A．牛頓B．李政道C．伽利略D．愛因斯坦
          

			
          

			
          
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