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        1. 氣球經吹氣后體積變________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的長度變________了;用手壓饅頭,饅頭變__________了;這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的________.
          大、長、形、形狀

          試題分析:氣球經吹氣后體積變大了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的長度變長了;用手壓饅頭,饅頭變小了;這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的形狀.
          點評:這類題目可以從力的作用效果角度分析,即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列是與打排球有關的物理問題,其中說法不正確的是
          A.發(fā)球后,球在運動過程中,仍受重力作用
          B.傳球后,球在上升到最高點時,處于平衡狀態(tài)
          C.扣球時,手感覺有點痛,說明力的作用是相互的
          D.攔網(wǎng)時,球被彈回,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是      的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生      ;停在地面上的足球受到一對平衡力是草地對球的支持力和      .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
          a.增大壓力增大摩擦              b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦
          c.增大接觸面積增大摩擦          d.增大運動速度增大摩擦
          為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:

          實驗
          接觸面情況
          速度
          壓力/N
          摩擦力/N
          接觸面
          接觸面積/m2
           
          1
          木與桌面
          0.01
          v
          5
          1
          2
          木與桌面
          0.01
          2v
          5
          1
          3
          木與桌面
          0.01
          v
          10
          2
          4
          木與毛巾面
          0.01
          v
          5

          5
          木與桌面
          0.005
          v
          5
          1
          (1)比較實驗1、2可知:設想    是錯誤的,判斷的理由是                  ;
          (2)比較實驗       兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作      運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為      N;
          (3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法     (正確/不正確),其理由是                        ;
          (4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:               

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,圖中事例不存在彈力的是
                         
          A拉力器       B跳水           C射箭    D磁鐵改變鐵球運動方向

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          2011年9月29日,我國用“長征二號”火箭成功發(fā)射了首個空間實驗室“天宮一號”。如圖所示,火箭對噴出的氣體有向下的力,同時氣體對火箭產生了向上巨大的推力,這說明     。地面與“天宮一號”的通訊是通過     實現(xiàn)信息傳送的(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是  __,此時跳板具有  __能,跳板彈起過程中,跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的   __發(fā)生改變。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是游客在公園里劃船時的照片,游客用槳向后劃水,船會向前運動。推動人和船向前運動的力的施力物體是_________。此現(xiàn)象說明力的作用是___________。假如你是游客,在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉,那你應該在船的___(填“左”、“右”)側向外側劃水。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖中的情景表示了力的作用效果,其中圖    主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖    主要表示力能使物體發(fā)生形變.(選填:“A”、“B”、“C”或“D”)

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