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          氣球經吹氣后體積變________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變________了；用手壓饅頭，饅頭變__________了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          大、長、形、形狀

          試題分析：氣球經吹氣后體積變大了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變長了；用手壓饅頭，饅頭變小了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的形狀．
          點評：這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列是與打排球有關的物理問題，其中說法不正確的是
          A．發(fā)球后，球在運動過程中，仍受重力作用
          B．傳球后，球在上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)
          C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的
          D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是      的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生      ；停在地面上的足球受到一對平衡力是草地對球的支持力和      .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          教室的門栓壞了，門經常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
          a．增大壓力增大摩擦              b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦
          c．增大接觸面積增大摩擦          d．增大運動速度增大摩擦
          為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

          實驗
          		接觸面情況
          		速度
          		壓力/N
          		摩擦力/N
          接觸面
          		接觸面積/m2
          		 
          1
          		木與桌面
          		0.01
          		v
          		5
          		1
          2
          		木與桌面
          		0.01
          		2v
          		5
          		1
          3
          		木與桌面
          		0.01
          		v
          		10
          		2
          4
          		木與毛巾面
          		0.01
          		v
          		5
          		★
          5
          		木與桌面
          		0.005
          		v
          		5
          		1
          （1）比較實驗1、2可知：設想    是錯誤的，判斷的理由是                  ；
          （2）比較實驗       兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作      運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為      N；
          （3）某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設想b，你認為他這種分析方法     （正確/不正確），其理由是                        ；
          （4）請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，圖中事例不存在彈力的是 
                         
          A拉力器       B跳水           C射箭    D磁鐵改變鐵球運動方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          2011年9月29日，我國用“長征二號”火箭成功發(fā)射了首個空間實驗室“天宮一號”。如圖所示，火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產生了向上巨大的推力，這說明     。地面與“天宮一號”的通訊是通過     實現(xiàn)信息傳送的（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是  __，此時跳板具有  __能，跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的   __發(fā)生改變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是游客在公園里劃船時的照片，游客用槳向后劃水，船會向前運動。推動人和船向前運動的力的施力物體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此現(xiàn)象說明力的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。假如你是游客，在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉，那你應該在船的＿＿＿（填“左”、“右”）側向外側劃水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖中的情景表示了力的作用效果，其中圖　  　主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖　  　主要表示力能使物體發(fā)生形變．（選填：“A”、“B”、“C”或“D”）
          

			
          

			
          
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