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        1. 下列事例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

          A.鉆木取火     B.雙手互搓發(fā)熱

          C.曬太陽取暖     D.鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程,即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式改變了.鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,故A不合題意;雙手互搓發(fā)熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,故B不合題意;曬太陽取暖是將太陽的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到取暖的物體上,通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,故C符合題意;鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,故D不合題意.故選C.

          考點(diǎn):改變物體內(nèi)能的方式

           

          練習(xí)冊系列答案
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          (2011?門頭溝區(qū)一模)下列事例中,通過熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是( 。

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          (2013?漳州)下列事例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列事例中,通過熱傳遞使物體內(nèi)能發(fā)生變化的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列事例中,通過熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是( 。

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