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        1. (2013?本溪)下列說法中正確的是(  )
          分析:利用下列知識(shí)分析判斷:
          (1)汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程,壓縮沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
          (2)改變物體內(nèi)能的方法:一是做功,例如壓縮氣體做功、克服摩擦做功等;二是熱傳遞,前者屬于能量的轉(zhuǎn)化,后者屬于能量的轉(zhuǎn)移;
          (3)內(nèi)能的大小與物體的溫度和質(zhì)量有關(guān),物體很熱,是指溫度很高.
          解答:解:
          A、在汽油機(jī)的壓縮沖程中,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故A錯(cuò);
          B、把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,冰塊吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,故B正確;
          C、用鋸條據(jù)木板,克服摩擦做功,使鋸條的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過做功改變了鋸條的內(nèi)能,不是從木板吸收了熱量,故C錯(cuò);
          D、因?yàn)闊釟怛v騰的湯溫度很高、很燙,所以我們不敢大口喝,故D錯(cuò).
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)能的改變、內(nèi)能與溫度的關(guān)系,注意選項(xiàng)D:熱氣騰騰的湯的“熱”是指溫度,不是內(nèi)能.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?本溪)在下列所述的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?本溪)一個(gè)新型的氣壓桿床,被掀開的床板在氣壓桿的作用下,靜止在如圖甲所示的位置.此時(shí)質(zhì)地均勻的床板可視為如圖乙所示的一個(gè)簡(jiǎn)化杠桿,其中O為支點(diǎn),A為動(dòng)力和阻力的共同作用點(diǎn).兩氣壓桿對(duì)床板的支撐力等效為動(dòng)力F1,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力臂L1,阻力F2和阻力臂L2

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?本溪)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鄰組實(shí)驗(yàn)的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學(xué)的水
          質(zhì)量較少
          質(zhì)量較少
          水的初溫較高
          水的初溫較高
          .過了一會(huì)兒,小明組的水也沸騰了,他測(cè)出了水的沸點(diǎn)(如圖所示)是
          98
          98
          ℃,小麗問他:“水的沸點(diǎn)不是100℃嗎?”小明說:“那是有條件的.”這個(gè)條件是:
          在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
          在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
          .在整理器材時(shí),小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          方式使毛巾變熱的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?本溪)下面是小宇同學(xué)“測(cè)量冰糖雪梨飲料密度”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整.
          (1)①把天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)至
          橫梁標(biāo)尺的零刻度線處
          橫梁標(biāo)尺的零刻度線處
          ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)向
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          .使天平平衡.
          ②如圖乙用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為
          31.4
          31.4
          g.
          ③在量筒中倒入適量的飲料,測(cè)出其體積為50cm3
          ④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分,用天平測(cè)出飲料和燒杯的總質(zhì)量為52.4g,并讀出剩余飲料體積為30cm3,算出飲料的密度為
          1.05
          1.05
          g/cm3
          (2)回到家中,小宇又想測(cè)飲料瓶的密度,他找來(lái)了如下器材:圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水.實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),瓶子無(wú)法浸沒在水中.于是他又找來(lái)了剪刀.請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn):
          ①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水,測(cè)出水的深度b1
          ②用剪刀把瓶子下部剪下一個(gè)“小船”,并把剩余部分剪成碎片放入其中.把裝有碎片的“小船”放在杯中,測(cè)出水的深度b2
          ③把“小船”壓入水中,并使“小船”和碎片浸沒,
          測(cè)出水的深度b3
          測(cè)出水的深度b3

          ④瓶子密度的表達(dá)式為ρ瓶子=
          b2-b1
          b3-b1
          ρ
          b2-b1
          b3-b1
          ρ

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