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          下列a、b、c、d四幅圖是物理實驗中常用測量工具（或儀器）的示意圖，請分別寫出它們的用途．

          測量溫度
          測量溫度
          、
          測量力
          測量力
          、
          測量體積
          測量體積
          、
          測量電功
          測量電功
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：溫度計、電能表、量筒和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前首先要弄明白它們的用途，再去觀察它的量程和分度值．
          解答：解：a圖是溫度計，是用來測量溫度的儀器；
          b圖是彈簧測力計，是用來測量力的儀器；
          c圖是量筒，是用來測量體積的儀器；
          d圖是電能表，是用來測量電功的儀器．
          故答案為：測量溫度；測量力；測量體積；測量電功
          點評：溫度計、電能表、量筒和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						

          （1）下列a、b、c、d四幅圖是物理實驗中常用測量工具（或儀器）的示意圖，請分別寫出它們的用途．
          a用來測量
          溫度
          溫度
          ，b用來測量
          力
          力
          ，c用來測量
          體積
          體積
          ，d用來測量
          電功
          電功
          ．
          （2）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)．在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：①充氣的氣球
          膨脹
          膨脹
          ． ②彈簧測力計的示數(shù)
          增大
          增大
          ．③玻璃杯中的水和塑料片
          掉下、水流出
          掉下、水流出
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?工業(yè)園區(qū)二模）下列a、b、c、d四幅圖是物理實驗中常用測量工具（或儀器）的示意圖，請分別寫出它們的用途．

          a用來測量
          溫度
          溫度
          ，b用來測量
          力
          力
          ，c用來測量
          體積
          體積
          ，d用來測量
          電功
          電功
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．精英家教網(wǎng)
          （1）該實驗的原理是
           
          ．
          （2）對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來．
          （3）在拆接電路時，開關(guān)應
           
          ；滑動變阻器的滑片應置于
           

          （4）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
           
          ．
          （5）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
           

          A．電流表的正負接線柱接反          B．電壓表的量程選小了
          C．電阻Rx發(fā)生了短路                D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （6）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
           
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （7）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
           
          Ω．
          （8）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．
          （1）該實驗的原理是
           
          ．
          （2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是：
           
          ．
          （3）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
           

          A．電流表的正負接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
          C．燈發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （4）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為
           
          A，此時燈泡的電阻為
           
          Ω．接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向
           
          （填“左”或“右”）移動．
          （5）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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