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          小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗：
          

          

          (1)
          		

          

          實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是________．
          

          

          

          (2)
          		

          

          小華將四個重力均為0.5 N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示)．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應沿________方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2 N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂＝阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結論是否合理？________；
          

          簡述理由：________.
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．可以從桿上直接讀出力臂的大小;2．豎直,不合理,沒有考慮到桿的自重;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          30、淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
          （1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
          消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響，同時便于測量力臂
          ．
          （2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖所示）．
          要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應沿
          豎直向上
          方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結論是否合理？
          不合理
          ；簡述理由：
          應當進行多次測量，拿多組數(shù)據(jù)進行比較，才能得出結論
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
          （1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
          消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響，同時便于測量力臂
          消除杠桿的自身重力對轉(zhuǎn)動的影響，同時便于測量力臂
          ．
          （2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，然后又將彈簧測力計鉤    在杠桿A處的細線上（如圖所示）．再使杠桿在水平位置重新平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應沿
          豎直向上
          豎直向上
          的方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為
          4
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          N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗．
          （1）實驗前，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
          便于測量力臂，避免杠桿自重對實驗的影響
          便于測量力臂，避免杠桿自重對實驗的影響
          ．
          （2）實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡；通過多次實驗，該同學得到了杠桿的平衡條件．
          （3）實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是
          1
          1
          N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          （變大、不變、變�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗：
          （1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
          消除杠桿自重對實驗的影響，可直接在杠桿上讀出力臂
          消除杠桿自重對實驗的影響，可直接在杠桿上讀出力臂
          ．
          （2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖所示）．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應沿
          豎直向上
          豎直向上
           拉彈簧測力計．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在研究杠桿的平衡條件的實驗中：
          （1）實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應將橫梁右端的螺母向
          右
          右
          邊旋一些，或?qū)M梁左端的螺母向
          右
          右
          邊旋一些，使杠桿水平平衡．

          （2）實驗時準備了10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時（圖甲），怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計方案）
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼
          ．
          （3）下列是某同學實驗時記錄的部分數(shù)據(jù)，請在空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)．
          

          


          
實驗次數(shù)
動力/N
動力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
          

          
1
2.5
4
 
20
          

          
2
5

1.5
10
          

          
3
 
6
3
8
          （4）如果實驗正確無誤，該同學所得的實驗結論是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          ．他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件，如圖乙所示，他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等，其原因是
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計
          ．
          （5）小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗．
          ①實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是
          可直接讀出力臂
          可直接讀出力臂
          ．
          ②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上，如圖丙所示，要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則小華應沿
          豎直向上
          豎直向上
          方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結論是：在誤差允許范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結論是否合理？
          不合理
          不合理
          ．簡述理由：
          只用一組數(shù)據(jù)得到結論，偶然性太大，應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          只用一組數(shù)據(jù)得到結論，偶然性太大，應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          ．
          

			
          

			
          
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