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        1. 小禾探索某液體密度時(shí),
          (1)他把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)量質(zhì)量.如圖丁所示的是實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,從小禾實(shí)驗(yàn)操作方便和放置的角度看,有一處不妥是
           

          (2)稱(chēng)量質(zhì)量時(shí),當(dāng)小禾依次往右盤(pán)中添加了1個(gè)20g、1個(gè)10g和1個(gè)5g的砝碼后,指針只偏向了分度標(biāo)尺的右邊半格,接下來(lái)小禾的正確操作應(yīng)是
           

          A.向左調(diào)平衡螺母   B.取下5g的砝碼,換上10g的砝碼   C.取下5g的砝碼,向右移動(dòng)游碼
          (3)先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡,然后進(jìn)行以下測(cè)量:
          ①如圖甲所示,用天平測(cè)出空杯的質(zhì)量m1,記錄在表格中.
          ②如圖乙所示,向杯中倒入適量液體,測(cè)出杯與液體的總質(zhì)量m2,記錄在表格中.
          ③如圖丙所示,將杯中液體倒入量筒中,測(cè)出液體的體積V,記錄在表格中.
          物理量 空杯
          m1/g
          總質(zhì)量
          m2/g
          液體體積
          V/cm3
          液體ρ
          g/cm3
          測(cè)量值 40
          (一)請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.小禾認(rèn)為按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出液體的密度
           
          (選填“偏大”或“偏小”),其造成實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是
           
          ,
          (二)小禾利用上述器材設(shè)計(jì)了第二種實(shí)驗(yàn)方案,依次測(cè)出杯和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、杯與杯中剩余液體質(zhì)量m.請(qǐng)用上述物理量符號(hào)寫(xiě)出計(jì)算液體密度的表達(dá)式
           

          (三)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,第一種的測(cè)量誤差更
           
          一些(選填“大”或“小”).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了測(cè)定某種液體的密度,請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)填在橫線(xiàn)上:
           

          ①用天平稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量;  
          ②用公式ρ=
          mV
          計(jì)算出液體的密度;  
          ③用天平稱(chēng)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;  
          ④調(diào)節(jié)天平,使天平橫梁平衡;  
          ⑤將一定量的液體倒入量筒中,量出量筒中液體的體積.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛,你知道花生油的密度是多少?
          (1)小剛想:花生油是油類(lèi),它的密度應(yīng)該比水。谑撬瘟艘坏斡驮谒,發(fā)現(xiàn)油浮在水面上,由此可以證明他的猜想是
           
          的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
          (2)到學(xué)校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中,再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g,讀出量筒中花生油的體積,如圖所示,最后算出花生油的密度.請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表中.
          燒杯和花生油的總質(zhì)量(g) 燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量(g) 量筒中花生油的質(zhì)量(g) 量筒中花生油的體積(cm3 花生油的密度
          (g/cm3
          150 107.6
           
           
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          測(cè)量液體的密度:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
          過(guò)程步驟 ①用天平稱(chēng)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1; ②用天平稱(chēng)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2;③向量筒內(nèi)倒入適量的液體,測(cè)出倒出液體的體積V; ④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ; ⑤根據(jù)m1、m2算出倒出液體質(zhì)量m.正確的操作步驟排序是:
           
          數(shù)據(jù)表格
          m1/g m2/g m/g V/ml ρ/(kg/m3
            38.4   20  

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某教師在課堂教學(xué)中做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn).愛(ài)動(dòng)腦筋、善于動(dòng)手的小陽(yáng)同學(xué),當(dāng)即頓悟到對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置稍作改進(jìn)就可以粗略地測(cè)出其他液體的密度.
          (1)這個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的原理是薄塑料片受到筒內(nèi)水向
           
          的壓強(qiáng)和管外水
           

          (2)小陽(yáng)對(duì)這套裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)易改進(jìn),他在玻璃筒的外壁上沿軸線(xiàn)方向貼一張標(biāo)有
           
          的紙條.
          (3)用薄塑料片堵住玻璃管的一個(gè)端口并將其浸在水中一定深度h1,然后往玻璃管中倒入待測(cè)液體,當(dāng)恰好能使塑料片脫落時(shí),記下待測(cè)液體在玻璃管中的深度值為h2.請(qǐng)推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小欣通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度:

          (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),游碼移至
           
          ,指針偏向分度盤(pán)中央紅線(xiàn)的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向
           

          移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
          (2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖中數(shù)據(jù)可知:量筒中牛奶的質(zhì)量為
           
          g.
          (3)為了準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?!--BA-->
           
          ,這樣安排實(shí)驗(yàn)順序的好處是
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          要測(cè)量鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)你按測(cè)量鹽水密度的步驟將順序和所有數(shù)據(jù)填入下表.

          實(shí)驗(yàn)順序被測(cè)物體數(shù)據(jù)
          V鹽水(cm3
          m鹽水(g)
          m杯+鹽水(g)
          ρ鹽水(g/cm3
          m杯+剩余鹽水(g)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
          (1)①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處,調(diào)節(jié)
           
          ,使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處,這時(shí)橫梁平衡;   
          ②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
           
          cm3;
          ③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
           
           g;
          ④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=
           
           g/cm3
          (2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下.
          ①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
          ②用天平測(cè)出燒杯和裝滿(mǎn)水的質(zhì)量m1;
          ③用天平測(cè)出燒杯和裝滿(mǎn)早餐奶的質(zhì)量m2
          請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=
           
          .(用字母表示)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中,小王的步驟如下:
          (1)把天平放在水平桌面上,把游碼
           
          ,調(diào)節(jié)
           
          使天平橫梁平衡.
          (2)在燒杯中倒入鹽水,測(cè)出燒杯與鹽水總質(zhì)量是75g.
          (3 )將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中,如圖所示,則量筒內(nèi)鹽水的體積是
           
          .在稱(chēng)量燒杯和剩下的鹽水的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)
           
          ,再
           
          使天平平衡.
          (4)若天平再次平衡時(shí),所用砝碼,游碼位置如圖所示,則倒入量筒里的鹽水的質(zhì)量為
           
          g,鹽水的密度為
           
          kg/m3

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