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        1. 某實驗小組為了探究物質(zhì)吸熱多少與哪些因素有關(guān),做了如下的實驗的過程:

          ①把五個相同的燒杯分別編號為1、2、3、4、5.

          ②把1、2、3中分別裝入200g的水、酒精、煤油,4中裝入同溫度的水100g,用相同的電熱器同時給它們加熱,加熱4min后分別用溫度計測它們的末溫,把結(jié)果填入表中.

          ③把5號杯中裝入200g初溫相同的水,加熱6min,用溫度計測出它的溫度,并填入表中,所得數(shù)據(jù)如下表所示.

          分析比較1、2、3號杯的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________.

          分析比較1、4號杯的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_________________.

          分析比較1、5號杯的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_________________.

          答案:略
          解析:

          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同的熱量后升高的溫度不同;不同質(zhì)量的同種物質(zhì)組成的物體吸收相同的熱量后質(zhì)量小的升高的溫度快;相同質(zhì)量的同種物質(zhì)組成的物體升高的溫度越高吸收的熱量越多

          用控制變量法研究問題時要根據(jù)實驗條件的不同得結(jié)論.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組在探究滑輪組的機械效率時,測得的數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升高度
          h/m
          動力
          F/N
          動力作用點移動距離S/m 滑輪組的機械效率η
          1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
          2 2 0.1 1.1 0.3
          3 4 0.1 2 0.3 66.6%
          (1)實驗中要正確測量動力大小,應(yīng)沿豎直方向
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計.
          (2)請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率
          60.6%
          60.6%

          (3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了
          C
          C
          (填字母)
          A.減小摩擦                       B.多次測量取平均值減小誤差
          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          (4)分析實驗表格數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論:同一滑輪組提升的物體變重時,滑輪組的機械效率就變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
          (1)實驗中應(yīng)用玻璃板代替平面鏡,這是因為它們都能反射光,但平面鏡
          不透光
          不透光
          ,不能確定像的位置.
          (2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像A′完全重合.設(shè)計這一步驟的目的是為了
          確定像的位置
          確定像的位置

          (3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.但老師認(rèn)為該小組同學(xué)實驗存在不足之處,提醒他們應(yīng)該保持
          玻璃板
          玻璃板
          的位置不變,多次改變
          蠟燭A
          蠟燭A
          的位置,重復(fù)上面的實驗步驟.(選填“蠟燭A”、“蠟燭B”和“玻璃板”)
          (4)該小組同學(xué)還想探究平面鏡究竟成實像還是虛像,需要的器材是:
          光屏
          光屏

          (5)小雨同學(xué)注意到課本上建議選用棋子來做實驗如圖丙,請你說出與用點燃的蠟燭相比,用棋子來做實驗的好處是:
          實驗過程中兩個棋子的大小完全相同,而點燃的蠟燭長度變短
          實驗過程中兩個棋子的大小完全相同,而點燃的蠟燭長度變短
          ;不足之處是:
          棋子成的像沒有燭焰清晰
          棋子成的像沒有燭焰清晰

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
          (1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          (2)實驗中所用的玻璃板越
          (選填“厚”或“薄”)越好,如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
          不變
          不變
          (選項“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離
          相等
          相等
          ,像與物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直

          (4)該小組實驗的不足之處是
          一次實驗不具備代表性
          一次實驗不具備代表性

          (5)此實驗不能用家用平面鏡進行,是因為家用平面鏡
          不透明
          不透明
          ,不能確定像的位置.
          (6)如果在乙圖中像A′的位置放一光屏,光屏
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)承接到像,這說明
          平面鏡成虛像
          平面鏡成虛像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣分別射入水和玻璃,測得數(shù)據(jù)如下表:
          空氣中的入射角i 30° 45° 60°
          水中的折射角r 22° 32° 40°
          玻璃中的折射角r′ 17° 24° 30°
          分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律.請寫出一條:
          當(dāng)入射角為0°時,折射角也為0°
          當(dāng)入射角為0°時,折射角也為0°

          (2)小明通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,如圖1是他根據(jù)實驗現(xiàn)象畫的光路圖,改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大.你猜想,當(dāng)入射角增大到一定程度時,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          折射光線消失(或光線全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光線沿水面前進)
          折射光線消失(或光線全部反射回水中,或折射角等于90°,或折射光線沿水面前進)


          (3)小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖2所示.在此實驗中:直尺的作用是便于比較像和物到玻璃板
          距離
          距離
          的關(guān)系;兩段相同的蠟燭是為了比較像和物
          大小
          大小
          的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

          (1)此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了
          不易確定的問題.
          (2)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗,這樣是為了便于比較
          像與物
          像與物
          的大小關(guān)系.
          (3)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小
          相等
          相等

          (4)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離
          相等
          相等
          ,像與物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直

          (5)做完一次實驗后,還應(yīng)該將蠟燭的位置改變,靠近或者遠(yuǎn)離玻璃板,再次確定像的位置,若將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動,要使蠟燭B與A的像重合,則需要將蠟燭B向
          靠近
          靠近
          (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板的方向移動.
          (6)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是:玻璃板有一定的
          厚度
          厚度
          ,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會成像.

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          同步練習(xí)冊答案