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        1. 下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是    (   )
          A

          試題分析:當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時,杠桿是省力杠桿,使用省力杠桿省了力但費距離;當(dāng)杠桿的動力臂小于阻力臂時,杠桿是費力杠桿,使用費力杠桿費了力但省距離。在判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿時可結(jié)合生活經(jīng)驗,根據(jù)在在使用時是省力還是省距離進行判斷。
          A、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,使用時為了省距離,是費力杠桿.選項符合題意;
          B、瓶蓋起子在使用的過程中,動力臂大于阻力臂,使用時為了省力,是省力杠桿.選項不符合題意;
          C、羊角錘在使用的過程中,動力臂大于阻力臂,使用時為了省力,是省力杠桿.選項不符合題意;D、獨輪車在使用的過程中,動力臂大于阻力臂,使用時為了省力,是省力杠桿.選項不符合題意.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在下列簡單機械中,使用中屬于費力杠桿的是
          A.羊角錘B.鑷子C.瓶起子D.托盤天平

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。

          (1)調(diào)節(jié)平衡時,都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整(填“右”或“左”)。
          (2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于__________。
          (3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是__________。
          (4)實驗的結(jié)果如下表所示。
          動力(F1/N)
          動力臂(L1/cm)
          阻力(F2/N)
          阻力臂(L2/cm)
          3
          6
          6
          3
          2
          5
          5
          2
          4
          2
          2
          4
          3
          6
          9
          2
          3
          4
          2
          6
          4
          4
          2
          8
             甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
          乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
          兩個同學(xué)都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。
          (5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是__________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表.

          (1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實驗數(shù)據(jù)是用        (選填“甲”或“乙”)實驗裝置測得的.
          (2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   
          (3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          簡單機械、機械功及機械能的知識與人體很多的活動聯(lián)系緊密。
          ⑴冬天天冷時,我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動作使身體發(fā)熱,這是通過       的方式使物體的內(nèi)能增加。
          ⑵人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動來拿起重物,此時人的手臂相當(dāng)于簡單機械中的       (選填“省力杠桿”或“費力杠桿”)。
          ⑶初中生安靜思考問題時,心臟推動血液流動的功率約為1.5W,則你在考試的80分鐘內(nèi),心臟做功約為 J。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是     _,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將     _(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端,F(xiàn)方向始終豎直向上,如圖所示,則在抬起的過程中
          A.F逐漸變大B.F逐漸變小
          C.F保持不變D.無法確定

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“杠桿平衡條件”實驗中
          (1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是            。
          (2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上   個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
          (3)她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉,若每個鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計示數(shù)將    (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          將一定滑輪改為動滑輪使用,則它的機械效率在不計繩重和摩擦?xí)r(   )
          A.一定提高B.一定降低C.一定不變D.無法判斷

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          同步練習(xí)冊答案