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        1. (12分)


           
          白云石(主要成分為CaCO4,MgCO2)可用作堿性耐火材料和高爐煉鐵的溶制等。

            (1)甲同學(xué)利用加熱法測(cè)定白云石中MgCO2的含量,
          實(shí)驗(yàn)曲線如右圖(MgCO4的分解溫度比CaCO2
          低)
          ①700℃(即B點(diǎn))對(duì)剩余固體的主要成分為
                  (填化學(xué)式)。
          ②該白云石中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         
          (保留3位有效數(shù)字)。
          (2)乙同學(xué)利用滴定法測(cè)定白云石中MgCO3的含量。已知:①滴定時(shí),EDTA分別有Ca2+或Mg2+以物質(zhì)的量之比1:1進(jìn)行反應(yīng),可用K—B指示劑作為該滴定反應(yīng)的指示劑;②實(shí)驗(yàn)條件下。Mg2+開(kāi)始沉淀時(shí)的pH為10,沉淀完全時(shí)的pH為11.2,Ca2+開(kāi)始沉淀時(shí)的pH為12。
          步驟1:準(zhǔn)確稱取白云石試樣m g,在燒杯中用適量稀鹽酸完全溶解;
          步驟2:冷卻后全部轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中定容,
          步驟3:從容量瓶中移取試液25.00mL,用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液pH約為9.5;
          步驟4:加入2滴K—B指示劑,以c mol/L的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗EDTA溶液V1mL;
          步驟5:再?gòu)娜萘科恐幸迫≡囈?5.00mL,         
          步驟6:加入2滴K—B指示劑,繼續(xù)以c mol/L的EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗EDTA溶液V2mL。
          ①根據(jù)上述分析數(shù)據(jù),測(cè)得該白云石試樣中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (用含字母的代數(shù)式表示)。
          ②配制100mL c mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒,
                      。
          (12分)
          (1)①M(fèi)gO和CaCO3(2分)   ②43.3%或0.433(2分)
          (2)用NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至11.2~12之間(3分)
          ②100mL量瓶 膠頭滴管(2分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          鐵是一種歷史悠久、應(yīng)用最廣泛、用量最大的金屬。有三位同學(xué)分別用鐵粉
          進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
          (1)  甲同學(xué)用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑,并回收銅。探究過(guò)程如下:

          ①步驟②中,除發(fā)生反應(yīng)Fe+2HCl   FeCl2+H2↑外,其他可能反應(yīng)的離子方程式
          為:                                                                  。
          ②可以驗(yàn)證溶液B中是否含有Fe2+的一種試劑是       (填選項(xiàng)序號(hào))
          a.稀硫酸    b.鐵    c.硫氰化鉀    d.酸性高錳酸鉀溶液
          (2)乙同學(xué)欲用少量Fe粉與足量濃硫酸反應(yīng)得到硫酸亞鐵。有人認(rèn)為不論常溫還是加熱的條件下均不可行,理由是                                                   
                                                                                        
          于是乙同學(xué)將上述方案做如下改進(jìn)后可獲得FeSO4·7H2O,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列括號(hào)中的空白:
          (3)丙同學(xué)為測(cè)試一鐵片中鐵元素的含量,在實(shí)驗(yàn)室中用m g鐵片完全溶解于過(guò)量稀硫酸中,準(zhǔn)確測(cè)定出反應(yīng)生成氫氣的體積為V mL (已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該鐵片中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含m、V的代數(shù)式表示)           。若排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響因素,試對(duì)上述方案測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性做出判斷和分析:方案         (填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”“不一定準(zhǔn)確”),理由是                                  
          .                                                                          

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某班級(jí)的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          (一)  制備氧化銅
          (1)稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體,研細(xì)后溶解:此步驟需要的儀器有                  。
          (2)向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                                    
          離子方程式為:                                                     。
          (3) A.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi),稍微加熱至沸騰,攪拌,直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w,停止加熱,再過(guò)濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
          B.把步驟(2)中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中過(guò)濾,洗滌,將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā),至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
          你認(rèn)為那一個(gè)步驟更好,說(shuō)明理由:                                   
          (二)證明氧化銅起催化劑作用
          設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末;②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中;③停止加熱,冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)后混合物加水溶解,小心過(guò)濾,得到濾出物,洗滌并干燥;④觀察濾出物的顏色和狀態(tài);⑤將濾出物和炭粉混和,在密閉容器中高溫加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,并觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是:                                      。
          (2)以上實(shí)驗(yàn)步驟,有一步不夠嚴(yán)密,請(qǐng)指出是那一步:      (填步驟序號(hào));該步驟應(yīng)該做何改進(jìn)?                  。
          (3)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還應(yīng)該再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是             
          (4)若用另一套實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換第⑤步實(shí)驗(yàn),也可以達(dá)到這一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)從圖中所給的儀器作出合理選擇,將它們連接成一個(gè)符合設(shè)計(jì)者要求的試驗(yàn)裝置。
          這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置按照氣流從左到右的連接順序是      接             

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (13分)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
          【實(shí)驗(yàn)】制作銀鏡,并與溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
          (1)下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是               
          a. 邊振蕩盛有2%的溶液的試管,邊滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解為止
          b.將幾滴銀氨溶液滴入2ml乙醛中
          c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱
          d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
          e.在銀氨溶液配置過(guò)程中,溶液的pH增大
          【提出假設(shè)】
          假設(shè)1:具有氧化性,能氧化Ag。
          假設(shè)2:溶液顯酸性,在此酸性條件下能氧化Ag。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
          (2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出,驗(yàn)證了假設(shè)1的成立。請(qǐng)寫(xiě)出氧化Ag的離子方程式:                                 
          (3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示:在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

          【思考與交流】
          (4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立,則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:溶液中的都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由:                                                 。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (11分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究銅、鋅與濃鹽酸的反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案如下:
          實(shí)驗(yàn)用品:純鋅片、銅片、37%的濃鹽酸、蒸餾水、氯化鉀溶液、稀硝酸溶液
          實(shí)驗(yàn)記錄:
          背影資料:

          交流卡片
          主題:Zn、Cu與濃鹽酸間的實(shí)驗(yàn)
          A將鋅放入濃鹽酸的實(shí)驗(yàn)
          B將鋅片銅片貼在一起,一同放入濃鹽酸中,反應(yīng)快速放出氣體
          C當(dāng)實(shí)驗(yàn)B中鋅片完全溶解后,將溶液加熱,又產(chǎn)生大量氣體,得到無(wú)色溶液
          D將實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的溶液隔絕空氣,加入適量水,出現(xiàn)白色沉淀

           
           

           

          資料卡片
          主題;生成一價(jià)銅的反應(yīng)
          4CuO2Cu2O+O2
          2Cu2++4I-=2CuI(白色)↓+I2
          氯化亞銅(CuCl)在不同濃度的KCl溶液中可形成[CuCl4]2-等無(wú)色離子。

           
           

           
          請(qǐng)你參與以下探究:
          (1)實(shí)驗(yàn)A反應(yīng)速度明顯比B小,原因是                              
          (2)根據(jù)“銅位于金屬活動(dòng)順序表氫之后,與稀鹽酸不反應(yīng),而在實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)又產(chǎn)生氣體”的事實(shí),作出如下推斷:
          ①有同學(xué)認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)C中加熱時(shí)產(chǎn)生的氣體是溶解在溶液中的H2”,你認(rèn)為是否有道理,理由是                                             
          ②某同學(xué)作了如下猜想:是否成立?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加入驗(yàn)證。
          猜想
          驗(yàn)證方法
          預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論
          認(rèn)為銅片中可能含有鋅等雜質(zhì)
           
           
            (3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)D中的白色沉淀進(jìn)行分析:“不可能是CuCl2,因?yàn)镃uCl2能溶于水且溶液顯藍(lán)色;也不可能是ZnCl2,因?yàn)橄♂尯笕芤焊。粫?huì)析出ZnCl2晶體。若利用資源卡片資料大膽猜想,白色沉淀可能是CuCl。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案(若有多處方案,只設(shè)計(jì)兩個(gè))。
          猜想
          預(yù)計(jì)驗(yàn)證方法
          猜想的現(xiàn)象與結(jié)論
          白色沉淀是氯化亞銅
           
           
           
           
            (4)指導(dǎo)老師肯定了實(shí)驗(yàn)D中的白色沉淀是CuCl;并措出生成沉淀的原因,實(shí)際上是[CuCl4]2等離子與CuCl(s)、Cl三者之間所形成的沉淀溶解平衡移動(dòng)的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出這一平衡關(guān)系式(用離子方程式表示):                               。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此興趣小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原
          例如:PdCl2 + CO + H2O=Pd↓+ CO2 +2HCl 。反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。


          請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 
          (1)通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                               ,為了使制氣裝置能“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!,上圖A處應(yīng)選用的裝置是___  (填寫(xiě) “Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是            溶液,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是________      
          (2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是_____________。檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點(diǎn)燃酒精噴燈前,必須進(jìn)行的操作是____________________。待裝置______(填寫(xiě)字母)中出現(xiàn)                    現(xiàn)象時(shí),再點(diǎn)燃酒精噴燈,這步操作的目的是                                      
          (3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
          ①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
          ②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          。
          (4)請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽或酸式鹽的理由。                                                                  。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究氮的化合物的某些性質(zhì)。
          (1)同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體,并完成氨的催化氧化。
          A中加入濃氨水,D中加入堿石灰,E內(nèi)放置催化劑(鉑石棉),請(qǐng)回答:

          ①儀器B的名稱:_____________。B內(nèi)只需加入一種固體試劑,該試劑的名稱為_(kāi)_________,B中能產(chǎn)生氨氣和氧氣混合氣體的原因(結(jié)合化學(xué)方程式回答)_                    __。
          ②按氣流方向連接各儀器                                     (填接口字母)
          (2)同學(xué)乙擬用甲同學(xué)得到的混合氣體X(NO及過(guò)量的NH3),驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率(忽略裝置內(nèi)空氣的影響)。裝置如下:

          ①裝置C的作用可能是 ____________
          ②若進(jìn)入裝置A的NO共268.8mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同),氨氣過(guò)量,最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下190.4 mL N2,則NO的轉(zhuǎn)化率為             
          (3)N2O3是一種新型硝化劑。一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O3可發(fā)生下列反應(yīng):2N2O3+O24NO2(g);△H>0,下表為反應(yīng)在某溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          t/s
          0
          500
          1000
          c(N2O3)/mol·L1
          5.00
          3.52
          2.48
                  計(jì)算在t=500s時(shí),NO2的反應(yīng)速率為                     

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列藥品和裝置合理,能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是            (  )

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖,實(shí)驗(yàn)桌上放置的兩容器中有等體積的甲、乙兩種液體。幾天后,兩者的體積都明顯減少,且甲比乙減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是(   )

          甲       乙
          A.甲比乙易揮發(fā)B.甲的沸點(diǎn)比乙高C.甲的熔點(diǎn)比乙小D.甲與乙都能揮發(fā)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案