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        1. 【題目】在適宜的溫度、水分和CO2條件下,分別測(cè)定強(qiáng)光和弱光時(shí)不同植物的凈光合作用量(凈光合作用量=總光合作用量﹣呼吸作用消耗量),如圖所示.請(qǐng)據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是( 。
          A.該條件下,使植物吸收CO2量增加或減少的主要環(huán)境因素是光
          B.植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高
          C.同等光照條件下,玉米比小麥的凈光合作用量高
          D.大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物

          【答案】B
          【解析】解:A、由于實(shí)驗(yàn)條件為適宜的溫度、水分和CO2供應(yīng),所以使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光,A正確;B、陰生植物在光照強(qiáng)度較低時(shí),比陽(yáng)生植物光合作用效率高,生長(zhǎng)較快;但在光照強(qiáng)度增強(qiáng)后,比陽(yáng)生植物光合作用效率低,生長(zhǎng)緩慢,B錯(cuò)誤;
          C、據(jù)圖可知,同等光照條件下,玉米比小麥的光合作用產(chǎn)量高,C正確;
          D、小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物光合作用產(chǎn)量在強(qiáng)光下明顯多于比弱光下,說(shuō)明大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物,D正確.
          故選:B.
          本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

          B. 氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵

          C. 必需氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,必須從外界環(huán)境中直接獲取

          D. 非必需氨基酸能在人體細(xì)胞中合成,也能從外界環(huán)境中獲取

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞周期中,DNA的復(fù)制發(fā)生在(
          A.G1
          B.S期
          C.G2
          D.M期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如圖.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
          A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
          B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移
          C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
          D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中ab、c代表酶,AB、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

          A. 圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

          B. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加快,c催化的反應(yīng)被抑制

          C. 研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí),可以選擇H2O2H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料

          D. 圖乙中溫度mn時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

          B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

          C細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

          D多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),正確的是(
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          B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
          C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
          D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是(
          A.吲哚乙酸
          B.丙酮酸
          C.乙醇
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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在人體正常生理范圍內(nèi),不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是(
          A.糖原
          B.抗體
          C.血漿蛋白
          D.胰高血糖素

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