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          【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是
          A. 淀粉和纖維素都是儲(chǔ)能物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兌紝儆诙嗵?/span>
          B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
          C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基
          D. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的組成成分，不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，故A錯(cuò)誤；葡萄糖、胰島素和淋巴因子都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，故B正確；細(xì)胞中含量最多的含氮化合物為蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；抗體發(fā)揮作用后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，不能再次發(fā)揮作用，激素發(fā)揮作用后立即被滅活，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸后可以被再次利用，故D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是
          A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
          B．生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
          C．激素可以被運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但是只能作用于特定的靶�?xì)胞、靶器官
          D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          組別
          實(shí)驗(yàn)條件
          液滴移動(dòng)
          （mL/h）
          光強(qiáng)（lx）
          CO2（%）
          1
          0
          0.05
          左移2.24
          2
          800
          0.03
          右移6.00
          3
          1000
          0.03
          右移9.00
          4
          1000
          0.05
          右移11.20
          5
          1500
          0.05
          右移11.20
          6
          1500
          0.03
          右移9.00

          A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣
          B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量
          C.與組別3比較可知，限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
          D.與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物在同化作用方面的根本區(qū)別在于
          A. 是否需要H2O B. 能否將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì)
          C. 是否需要光 D. 能否直接利用無機(jī)物合成有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一單基因遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常．
          （1）根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是；母親的基因型是（用A，a表示）；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為（假設(shè)人群中致病基因頻率為  ，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示），在人群中男女患該病的概率相等，原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí)自由組合．
          （2）另一家庭父母女兒都正常，弟弟卻是白化色盲患者，那么這對(duì)夫婦再生患一種病男孩的幾率是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系．為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力．緩解環(huán)境污染．試分析并回答有關(guān)問題：
          （1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合．其中在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同．
          （2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將分解為 ．
          （3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行一系列 ， 從而得到單個(gè)菌落，再采用方法進(jìn)行鑒定，得到右圖的菌落．那么，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是（填圖中序號(hào)）． 
          （4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于培養(yǎng)基．
          （5）為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處，請(qǐng)你說出其中一點(diǎn) ． 
          組別
          催腐劑
          溫度/℃
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          甲
          無
          25
          第25天落葉還沒變化
          乙
          有
          25
          第25天落葉完全腐爛
          丙
          有
          35
          第18天落葉完全腐爛
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)說法，不正確的是（ ） 

          A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的
          B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
          C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a＞b＞c
          D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a＞b＞c
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ） 

          A.甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
          B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
          C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
          D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．下列分析正確的是（ ） 
          A.基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過程
          B.該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等
          C.若生產(chǎn)單倍體玉米，因?yàn)橹仓臧�、種子小、營養(yǎng)少，所以一般不直接用于生產(chǎn)，而是用于單倍體育種
          D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%
          

			
          

			
          
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