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          【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是
          A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸
          B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
          C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
          D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題解析：（1）血紅蛋白屬于蛋白質，蛋白質的基本單位為氨基酸；（2）纖維素屬于多糖，多糖的基本單位為葡萄糖；（3）DNA屬于核酸，其基本單位為脫氧核苷酸。D正確。A、B、C不正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ ）
          A.太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的
          B.太空育種產生的突變總是有益的
          C.太空育種產生的性狀是定向的
          D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素
          A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是
          A．二氧化硅有助于研磨得充分 
          B．用毛細吸管吸取少量濾液，畫在濾紙條一端
          C．濾紙條插入時應注意濾液細線不能觸及層析液 
          D．葉綠素a的色素帶最寬，溶解度最高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐮刀型細胞貧血癥患者因控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生突變，導致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關敘述不正確的是(　　)
          A. 患者細胞中攜帶谷氨酸的 tRNA與正常人相同
          B. 患者紅細胞中血紅蛋白的結構與正常人不同
          C. 患者血紅蛋白 mRNA的堿基序列與正常人不同
          D. 患者的致病基因通過控制酶的合成控制代謝
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為人體內M基因控制物質C的合成以及物質C形成特定空間結構的物質D的流程圖解。下列相關敘述，正確的是
          A. 圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程
          B. 基因轉錄得到的產物均可直接作為蛋白質合成的控制模板
          C. 組成物質C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1／6
          D. 圖中物質D可能是人體內消化酶、呼吸酶、抗體、淋巴因子等蛋白質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝邢嚓P內容:
          （1）圖中①過程是__________，⑤過程進行的場所是__________、__________，⑦代表的物質__________。
          （2）合成⑥物質的場所是骨骼肌和__________。
          （3）血糖的正常范圍是__________g/L。④現(xiàn)象一定是糖尿病嗎?__________（填“一定”或“不一定”），在這種情況下尿量比正常人__________（填“多”或“少”），原因是___________________。
          （4）促進②過程進行的激素是__________（填“胰島素”或“胰高血糖素”）和腎上腺素。
          （5）運動員由于賽前情緒緊張，在空腹狀態(tài)下血糖會暫時性升高，這可能是__________分解加快所致。
          （6）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上抗原的分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的效應T細胞對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致其分泌物減少，此種糖尿病屬于__________病。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是光合作用過程的示意圖，請分析回答（示例[⑦]水） 
          （1）光反應中以分子狀態(tài)釋放到大氣中的物質是；被分解的物質是 ．
          （2）光反應為暗反應提供的物質③和④依次是；⑤與C5結合的過程叫做 ．
          （3）當降低溫度至0℃，經過測定⑥的產量大大減少，其主要原因是；適當提高二氧化碳濃度C3的含量將（增加、減少或不變）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”，也在細胞凋亡的調控中起重要作用，如下圖所示。 
          （1）線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的脂雙層中，參與有氧呼吸第_____階段的化學反應。 
          （2）當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時，線粒體外膜的通透性發(fā)生改變，細胞色素c被釋放到________中，與蛋白A結合，在ATP的作用下，使___________，引起細胞凋亡。 
          （3）活化的C—3酶可作用于線粒體，加速細胞色素c的釋放，從而加速細胞的凋亡，這是_______調節(jié)機制。
          （4）細胞凋亡是細胞的________死亡，凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬，由細胞內的_______將其消化。
          

			
          

			
          
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