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        1. 【題目】下圖為某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

          氨基酸

          丙氨酸

          蘇氨酸

          精氨酸

          色氨酸

          密碼子

          GCA

          ACU

          CGU

          UGG

          GCG

          ACC

          CGC

          GCC

          ACA

          CGA

          GCU

          ACG

          CGG

          (1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟,該過程的模板是[ ]__________。

          (2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

          (3)根據(jù)圖并參考上表分析:[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過____________反應(yīng)連接在一起的。

          (4)該過程進(jìn)行的場所為細(xì)胞質(zhì)中的_________。

          【答案】 翻譯 3信使RNA ACCCGATTTGGC 轉(zhuǎn)運RNA 丙氨酸 脫水縮合 核糖體

          【解析】試題分析:分析題圖,圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,圖中1是tRNA,具有專一性,能專一性識別一種密碼子,并轉(zhuǎn)運一種氨基酸;2是氨基酸,是翻譯的原料;3mRNA,是翻譯的模板。

          (1)根據(jù)以上分析已知,圖示為翻譯過程,其中3mRNA,是翻譯的模板。

          (2)圖中mRNA區(qū)段的序列從左到右為UGGGCUAAACCG,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,則該區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序為ACCCGATTTGGC。

          (3)圖中1表示tRNA,其上的反密碼子為CGA,則mRNA上的密碼子為GCU,根據(jù)密碼子表可知,攜帶的氨基酸是丙氨酸,氨基酸之間通過脫水縮合相連。

          (4)翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A. 人一段時間不進(jìn)食時,人體可通過A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡

          B. 當(dāng)人的手被針扎時,可以通過A→B→E過程使手迅速縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

          C. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

          D. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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          【題目】群落在演替的過程中,灌木逐漸取代了草本植物的主要原因是(

          A. 灌木的繁殖能力比草本植物強 B. 草本植物的壽命比灌木短

          C. 灌木比草本植物高,獲得陽光多 D. 草本植物比灌木較為低等

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          【題目】下列有關(guān)基因工程的說法,正確的是

          A.基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運載體

          B.目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

          C.基因工程運用基因突變的原理來培育新品種

          D.成功地將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞便完成了基因工程的工作

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A. 途徑一能定向改變生物的性狀,但不能突破物種間的界限

          B. 物質(zhì)X是秋水仙素,其作用的時期是有絲分裂后期

          C. 圖中三種育種途徑所依據(jù)的變異原理都不相同

          D. 途徑三中的F1自交產(chǎn)生的F3中抗性個體占25/36

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          A. 甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

          B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同

          C. 核糖體在上的移動方向是從右向左,中的堿基改變一定導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)改變

          D. A:C:U:G=1:2:3:4,則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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          A. 分離纖維素分解菌

          B. 加快纖維素分解菌的生長速度

          C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

          D. 增加纖維素分解菌的密度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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          A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

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