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          【題目】“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指
          A. DNA的堿基排列順序
          B. mRNA的堿基排列順序
          C. tRNA的堿基排列順序
          D. 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指人體細胞內(nèi)DNA的堿基排列順序，A正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因為A、a）、乙(基因為B、b)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）Ⅲ10所患遺傳病屬于__________染色體_________遺傳，Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是______。
          （2）若Ⅱ3和Ⅱ4生一個正常孩子，其同時攜帶兩種致病基因的概率是_______________。
          （3）Ⅲ11的基因型是_____________。Ⅲ9的色盲基因來自Ⅰ1的概率是__________。若Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚生一個孩子，其同時患兩種病的概率是_______________。
          （4）Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚屬于近親婚配，我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，其遺傳學原因是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中山杉樹干挺直，樹形美觀，耐淹性極強。為研究其耐淹性機理，科研人員將中山杉幼苗進行水淹處理，一段時間后測定幼苗細胞中相關(guān)酶的活性、淀粉和可溶性糖的含量。
          請回答問題：
          (1)中山杉細胞存在如圖1所示的代謝途徑，酶a和酶b存在部位是_______________。
          (2)據(jù)圖2分析，水淹一段時間后酶a和酶b活性增加，說明根和葉的無氧呼吸速率增強，中山杉無氧呼吸生成的最主要代謝產(chǎn)物為_______________。
          (3)科研人員檢測中山杉細胞中淀粉和可溶性糖的含量，結(jié)果如下表。
          注：總糖量=淀粉+可溶性糖
          據(jù)表分析，水淹時根系總糖量__________，水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運方向為__________。糖類是主要的_________，因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復生長。
          (4)如圖表示某植物呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。
          在氧濃度為a時，下列哪一說法正確___________
          A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
          B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
          C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
          D.有氧呼吸和無氧呼吸的部位相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吞噬細胞不參與
          A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細胞免疫 D. 合成并分泌抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是
          A. 該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
          B. 該愈傷組織的細胞沒有全能性
          C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
          D. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是
          A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制
          B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期
          C. 圖2中細胞處于圖1中的BC段
          D. 圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥種子萌發(fā)過程中，α－淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是
          A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動轉(zhuǎn)運 D. 胞吐
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個經(jīng)典實驗。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
          A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光
          B. 圖2所示實驗運用的實驗方法是熒光標記法
          C. 圖3所示實驗中，好氧細菌分布于光束照射的部位
          D. 若探究光反應的過程，需要對H2O和CO2，進行標記并追蹤其去向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，下列說法錯誤的是
          A. 個體1攜帶致病基因的概率為1
          B. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3
          C. 禁止近親結(jié)婚，可降低該病的發(fā)病率
          D. 調(diào)查該病的發(fā)病率應在人群中隨機抽樣調(diào)査
          

			
          

			
          
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