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        1. 【題目】中山杉樹干挺直,樹形美觀,耐淹性極強(qiáng)。為研究其耐淹性機(jī)理,科研人員將中山杉幼苗進(jìn)行水淹處理,一段時(shí)間后測定幼苗細(xì)胞中相關(guān)酶的活性、淀粉和可溶性糖的含量。

          請回答問題:

          (1)中山杉細(xì)胞存在如圖1所示的代謝途徑,酶a和酶b存在部位是_______________

          (2)據(jù)圖2分析,水淹一段時(shí)間后酶a和酶b活性增加,說明根和葉的無氧呼吸速率增強(qiáng),中山杉無氧呼吸生成的最主要代謝產(chǎn)物為_______________。

          (3)科研人員檢測中山杉細(xì)胞中淀粉和可溶性糖的含量,結(jié)果如下表。

          注:總糖量=淀粉+可溶性糖

          據(jù)表分析,水淹時(shí)根系總糖量__________,水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向?yàn)?/span>__________。糖類是主要的_________,因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復(fù)生長。

          (4)如圖表示某植物呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ。

          在氧濃度為a時(shí),下列哪一說法正確___________

          A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

          B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

          C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

          D.有氧呼吸和無氧呼吸的部位相同

          【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠) 酒精和CO2 增加 由葉運(yùn)向根 能源物質(zhì) B

          【解析】本題主要考查細(xì)胞呼吸。要求學(xué)生熟知細(xì)胞呼吸的過程、影響細(xì)胞呼吸的因素。

          (1)如圖1的反應(yīng)式為無氧呼吸的反應(yīng)式,無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以酶a和酶b存在部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

          (2) 植物水淹一段時(shí)間后,主要根系得不到氧氣供應(yīng),由圖分析可知,酶a活性強(qiáng)于酶b,,根和葉的無氧呼吸主要產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。

          (3)由圖表可知水淹時(shí)根系總糖量增加,水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向?yàn)橛扇~運(yùn)向根,為根生命活動提供能量,糖類是主要的能源物質(zhì),因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復(fù)生長。

          (4)如圖所示線段XY=YZ,表明在氧氣濃度為a時(shí),有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相同,則有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物少,A錯(cuò)誤。有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多,B正確。有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳相等,C錯(cuò)誤。有氧呼吸的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無氧呼吸的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請預(yù)測一段時(shí)期內(nèi),某食物鏈a—b—c中,a肯定比b具有

          A. 更大的個(gè)體體積 B. 更大的有機(jī)物干重

          C. 更廣闊的生存區(qū)域 D. 更多的個(gè)體數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究裝置,請回答以下相關(guān)問題:

          (1)選用A、B、C裝置探究酵母菌的呼吸方式。

          ①若探究酵母菌的有氧呼吸方式,裝置組合的順序是__________(用字母和箭頭表示)。

          ②若探究酵母菌的無氧呼吸方式,應(yīng)選用__________裝置進(jìn)行組裝,但需要對其中的裝置進(jìn)行改裝,說出改裝的方法和理由:___________________________

          (2)選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。

          ①用D裝置培養(yǎng)酵母菌時(shí),通常將橡皮塞換為棉花塞,目的是___________

          ②下列有關(guān)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化的相關(guān)敘述正確的是_____

          A.改變培養(yǎng)液的pH和溫度不影響K值的大小

          B.用樣方法調(diào)查錐形瓶中酵母數(shù)量的動態(tài)變化

          C.用適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

          D.營養(yǎng)條件并非影響酵母種群數(shù)量變化的唯一因素

          ③在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后,用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,25×16式)計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)其中的五個(gè)中方格共有酵母菌120個(gè)。同時(shí)興趣小組同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色,多次鏡檢獲得結(jié)果如下(只有死細(xì)胞才會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色):

          第一次

          第二次

          第三次

          未染色酵母菌

          20

          17

          23

          藍(lán)色酵母菌

          4

          3

          5

          則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_________個(gè)/毫升。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為某核苷酸長鏈的部分示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

          A. 圖示化合物的元素組成只有C、H、O、N

          B. 圖示化合物為DNA一條鏈的部分

          C. 圖中4為胞嘧啶核糖核苷酸

          D. 圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一種蠅的幼蟲生活在牛的體表,以牛的皮肉為食,可致牛死,牛死后尸體為細(xì)菌所分解,在生態(tài)學(xué)上,下面敘述中正確的一項(xiàng)是( 。

          A. 牛為生產(chǎn)者 B. 蠅的幼蟲為次級消費(fèi)者

          C. 細(xì)菌為消費(fèi)者 D. 牛和蠅幼蟲的關(guān)系為互利共生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道粘膜中的真菌,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí),菌絲大量生長,侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性,對菌絲形成有重要作用。為研究藥物D(一種ATP酶抑制劑)的作用,科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答問題:

          (1)白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有____________

          (2)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是____________。若此分子右側(cè)兩個(gè)“~”同時(shí)水解釋放出兩分子磷酸后,其余部分可以作為___________分子的原料之一。在動物細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來自____________作用,ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí),釋放的能量可直接用于___________等生理過程(寫出1種即可)。

          (3)ATP雖然在細(xì)胞中普遍存在,但數(shù)量不大,當(dāng)肌細(xì)胞ATP含量有增加趨勢時(shí),可將能量轉(zhuǎn)移給肌酸形成另一種高能化合物——磷酸肌酸;反之,當(dāng)機(jī)體需要消耗大量ATP供能而使ATP含量有可能下降時(shí),磷酸肌酸就釋放所儲存的能量再形成ATP以維持ATP的含量相對穩(wěn)定,請寫出肌細(xì)胞ATP減少時(shí)磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化方程式:_____________。

          (4)V蛋白將ATP水解為ADP時(shí),儲存在ATP分子__________中的能量被釋放出來,同時(shí)產(chǎn)生無機(jī)磷。

          (5)為研究不同濃度藥物D對V蛋白的作用,科研人員將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液,室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑(可與無機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色),定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺,得到如圖所示結(jié)果。

          ①本實(shí)驗(yàn)中測定的綠色深淺,可反映出__________的量,從而得到V蛋白活性。

          ②本實(shí)驗(yàn)以對照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對值1,對照組的處理是__________,室溫孵育10min,向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min。

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對其敘述正確的是

          A. 該蛋自質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基

          B. 形成該蛋自質(zhì)的過程中脫去了27個(gè)水分子

          C. 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基

          D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類基因組計(jì)劃的主要工作是測定基因組的整體序列,其序列是指

          A. DNA的堿基排列順序

          B. mRNA的堿基排列順序

          C. tRNA的堿基排列順序

          D. 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶。請回答下列問題:

          (1)基因中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換而引起的___________的改變叫做基因突變,A基因和a基因最本質(zhì)的區(qū)別是______________________。

          (2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于___________。若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①,可通過直接化驗(yàn)___________而達(dá)到目的。從圖A可以看出,基因通過___________,進(jìn)而控制性狀。

          (3)圖B所示Ⅱ1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。ò閄染色體隱性遺傳),上述三種性狀的等位基因分別 用P/p、A/a、H/h表示。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________。Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)健康但同時(shí)攜帶三種致病基因女孩的概率是___________。

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