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        1. 【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是

          A. 合成有機(jī)物,貯存能量 B. 合成有機(jī)物,釋放能量

          C. 分解有機(jī)物,釋放能量 D. 分解有機(jī)物,貯存能量

          【答案】C

          【解析】細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。細(xì)胞呼吸是生物的基本特征,在此過程中釋放出的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去.所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字或按要求填寫)

          (1)圖示細(xì)胞為細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[] , 沒有細(xì)胞壁;與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是
          (2)該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[] 提供,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有用圖中編號(hào)回答).
          (3)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則胰島素合成先后經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是①→→細(xì)胞膜(用編號(hào)和箭頭表示),胰島素通過細(xì)胞膜出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖中共有狐貍處于________營養(yǎng)級(jí)。

          (2)圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是________。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以________形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

          (4)在該系統(tǒng)中,若狐貍體重增加1kg,至少需消耗生產(chǎn)者________ kg。

          (5)若該生態(tài)系統(tǒng)因森林大火而遭到破壞,經(jīng)歷一段時(shí)間后,該地森林逐步得以恢復(fù),如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成:

          該群落演替的類型為____演替,IV階段,自上而下分別有喬木灌木和草本植物,這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。如果人類參與了該群落演替過程那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________________進(jìn)行。

          (6)調(diào)查某種植物的種群密度時(shí)采用_______法,調(diào)查方法的關(guān)鍵是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示某種多肽鏈的合成過程,圖乙表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是

          A. 圖甲中表示4條多肽鏈正在合成

          B. 用特殊水解酶選擇性除去圖乙中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽

          C. 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān)

          D. 轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是(

          A.圖中A,B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
          B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
          C.在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
          D.氧分壓為8時(shí),出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括

          A. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

          B. 細(xì)胞壁、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

          C. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

          D. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是 ( )

          A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多

          B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

          C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

          D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物,其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上。圖1為性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖1中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段),該部分基因不互為等位基因。圖2表示色素的形成過程。有關(guān)表述正確的是

          A. 紫花植株的基因型有4種

          B. 藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb

          C. 在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能聯(lián)會(huì)的區(qū)段只是Ⅰ

          D. 若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花,F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中,紫花雄株所占比例是3/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的細(xì)胞生物。支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成(  )

          ①蛋白質(zhì)外殼②DNA或RNA③DNA和RNA④核糖體⑤線粒體⑥以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁⑦具有細(xì)胞膜

          A. ①②

          B. ③④⑦

          C. ③④⑤⑦

          D. ③④⑥⑦

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          同步練習(xí)冊(cè)答案