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          【題目】下圖示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用的影響。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
          A. 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低
          B. 曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高
          C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
          D. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，促進(jìn)暗反應(yīng)還原C3，葉綠體中C3濃度降低，A正確；曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，CO2濃度增加，CO2用與暗反應(yīng)中和C5固定生成C3，因此葉綠體中C5濃度降低，C3濃度增加，B錯(cuò)誤；ab段光合作用反應(yīng)速率未達(dá)到最高點(diǎn)，只要受橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度影響，C正確；bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件，與橫坐標(biāo)的影響因素?zé)o關(guān)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（ ）
          A.1：1
          B.1：2
          C.3：1
          D.3：4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　　）
          A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
          B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
          C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
          D. 人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷，其原因是：
          A. 骨髓造血干細(xì)胞可以無限再生
          B. 骨髓造血干細(xì)胞完成分化后不再發(fā)揮作用
          C. 骨髓造血干細(xì)胞具有再生能力，捐獻(xiàn)后可刺激骨髓加速造血
          D. 骨髓造血干細(xì)胞已高度分化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是患甲病(基因?yàn)锳、a)和乙病(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          (1)甲病致病基因位于____________________染色體上，為____________________遺傳。
          (2)Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后進(jìn)行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患這兩遺傳病�？晒┻x擇措施如下：
          A．染色體數(shù)目檢測(cè)　 B．性別檢測(cè) C．基因檢測(cè)　 D．無需進(jìn)行上述檢測(cè)
          請(qǐng)根據(jù)系譜圖分析：
          ① Ⅲ11采取什么措施？________(填序號(hào))，原因是__________________________________。
          ② Ⅲ12采取什么措施？______________(填序號(hào))，原因是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）
          A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，所以具有高效性
          B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，均可用雙縮脲試劑鑒定
          C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
          D.過酸、過堿或溫度過高都會(huì)使酶失活
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)“土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究”相關(guān)敘述有誤的是（ ）
          A.許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查
          B.該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動(dòng)物種類的豐富度和數(shù)量豐富度
          C.樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間
          D.可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖，有關(guān)此圖的敘述，不正確的是
          A. 圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          B. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
          C. 實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
          D. ④過程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
          B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
          C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
          D．黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
          

			
          

			
          
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