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        1. 【題目】下列關(guān)于免疫的敘述正確的是

          A. 吞噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別并吞噬抗原

          B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與特定的抗原結(jié)合

          C. 記憶細(xì)胞在免疫的過(guò)程中都能發(fā)揮作用

          D. 機(jī)體內(nèi)的淋巴細(xì)胞都在胸腺中發(fā)育成熟

          【答案】B

          【解析】吞噬細(xì)胞具有識(shí)別抗原的作用,但是沒(méi)有特異性,A錯(cuò)誤;抗體是由漿細(xì)胞分泌的,能夠特異性的識(shí)別抗原,B正確;記憶細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中發(fā)揮作用,而在非特異性免疫過(guò)程中不能發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;B淋巴細(xì)胞在骨髓成熟,T淋巴細(xì)胞在胸腺成熟,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的敘述中,正確的是(  )

          A.剪取5 cm根尖,用鹽酸和龍膽紫溶液分別解離和染色
          B.持續(xù)觀察細(xì)胞①,可見(jiàn)其分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
          C.細(xì)胞①時(shí)期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
          D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時(shí)期所占的時(shí)間最長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物皮下含量最豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是( 。

          A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 淀粉 D. 糖原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)甲中一共有 條食物鏈,蚱蜢屬于 消費(fèi)者。

          (2)同時(shí)具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是 ,占第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          (3)蛇和鷹的關(guān)系是

          (4)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)乙圖,圖中B為 。

          (5)該食物網(wǎng)再加上 就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D,假設(shè)原癌基因最初表達(dá)的蛋白質(zhì)能刺激細(xì)胞分裂,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
          A.原癌基因表達(dá)異?赡軐(dǎo)致細(xì)胞的異常分裂
          B.原癌基因與抑癌基因同時(shí)突變才能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
          C.原癌基因內(nèi)突變能導(dǎo)致其表達(dá)的蛋白質(zhì)活性超常
          D.原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移能導(dǎo)致其表達(dá)的正常蛋白過(guò)量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含核酸的是( 。

          A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 核糖體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )

          A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脫落酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中A階段反應(yīng)的場(chǎng)所是__________,該階段中的色素在提取時(shí),在濾紙條呈現(xiàn)橙黃色的色素是______,主要吸收_______

          (2)圖中A過(guò)程產(chǎn)生的E,若用于C過(guò)程,至少要穿過(guò)____層磷脂分子。物質(zhì)G的生物學(xué)意義為___________。若停止光照,H含量將_______(增多/減少)

          (3)圖中C表示的過(guò)程為_______,其發(fā)生的場(chǎng)所是________,二氧化碳為第______階段產(chǎn)物,其產(chǎn)生的場(chǎng)所是__________

          (4)在蘋果果實(shí)中,若物質(zhì)E供應(yīng)不足,則Ⅰ的分解產(chǎn)物是________,該過(guò)程產(chǎn)生能量的場(chǎng)所是________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是

          A.甲是綠色植物,丙是肉食動(dòng)物

          B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

          C.①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最少

          D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的C02可以來(lái)自細(xì)胞呼吸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案