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        1. 【題目】圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異

          A均為染色體結(jié)構(gòu)變異

          B基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

          C均改變基因的結(jié)構(gòu)

          D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

          【答案】D

          【解析】圖1是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換,屬于可遺傳變異中的基因重組,不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,圖2是非同源染色體上發(fā)生的變化,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位,A錯(cuò)誤;圖1基因重組過(guò)程中基因的數(shù)目沒(méi)有改變,圖2的染色體片段的缺失和增添會(huì)導(dǎo)致基因的增加或減少,B錯(cuò)誤;圖1基因重組過(guò)程中不會(huì)改變基因的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,D正確

          項(xiàng)目

          染色體易位

          交叉互換

          圖解

          區(qū)

          發(fā)生于非同源

          染色體之間

          發(fā)生于同源染色體的

          非姐妹染色單體之間

          原理

          屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

          屬于基因重組

          觀察

          可在顯微鏡下觀察到

          在顯微鏡下觀察不到

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是

          A. 加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

          C. 減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪的過(guò)程中形成了腮細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞等,引起這種差異的過(guò)程是

          A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞衰老

          C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          組別

          實(shí)驗(yàn)材料

          實(shí)驗(yàn)試劑

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          A

          楊樹(shù)根的永久裝片

          ——

          高倍鏡的使用

          B

          新鮮的菠菜葉片

          無(wú)水乙醇丙酮、SiO2、層析液

          觀察葉綠體中的色素

          C

          糖尿病病人的尿液

          斐林試劑

          觀察特定顏色

          D

          洋蔥根尖

          解離液、龍膽紫溶液等

          觀察細(xì)胞的有絲分裂

          1A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖所示。其中視野最暗的是___________________。

          2B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是________,其作用是________________。

          如圖表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中色素帶c________,呈現(xiàn)為________色。

          3C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是________,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是_____________

          4D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈________形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>________用字母表示。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí),提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列說(shuō)法正確的是

          A該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素

          B物質(zhì)d中肯定含有元素氮,不含元素硫

          C物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制

          DT和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是

          A第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病

          B第21號(hào)染色體多一條引起的先天性愚型

          C同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

          D利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育出單倍體植株

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示金花茶莖段的離體培養(yǎng)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1金花茶組織培養(yǎng)利用的原理是____________,常用的一種培養(yǎng)基是________。在該培養(yǎng)基配制好后,常需要添加________

          2在接種前需要對(duì)金花茶莖段進(jìn)行________。為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測(cè)的方法是將未接種的培養(yǎng)基________。若用金花茶的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),從花粉粒的選擇上看,應(yīng)選擇________期的花粉粒為宜。

          3某人在探究植物激素對(duì)細(xì)胞脫分化和再分化的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          ①只有細(xì)胞分裂素時(shí),組織塊產(chǎn)生愈傷組織;

          ②細(xì)胞分裂素=生長(zhǎng)素時(shí),愈傷組織不分化;

          ③細(xì)胞分裂素>生長(zhǎng)素時(shí),愈傷組織分化出芽;

          ④細(xì)胞分裂素<生長(zhǎng)素時(shí),愈傷組織分化出根。

          由實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是_________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于ATP水解產(chǎn)物ADP的是

          A.APP

          B.APP

          C.APP

          D.APP

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )

          A. 構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

          B. 生物膜的功能都是由膜蛋白決定的

          C. 線粒體和葉綠體均可在生物膜上產(chǎn)生ATP

          D. 核糖體上蛋白質(zhì)的合成與其膜上的酶有關(guān)

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