【題目】下表是美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對佛羅里達(dá)州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果（單位：102kJ/（m2·a））。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
生物同化作用所固定的能量（GP） | 生物體貯存著的能量 | 生物呼吸消耗的能量（R）102KJ/（m2·a） | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. 能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為
C. 調(diào)查結(jié)果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大
D. ⑤代表的生物體內(nèi)貯藏的能量（NP）屬于次級生產(chǎn)量
【答案】B
【解析】能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率為第四營養(yǎng)級的GP除以第三營養(yǎng)級的GP再以100%，即：0.88÷15.91×100%≈5.5%，A正確；表中GP數(shù)據(jù)可知，能量沿各營養(yǎng)級流動(dòng)逐級遞減，其流動(dòng)的渠道應(yīng)為②→④→①→③，但同一營養(yǎng)級有不同種群，所以構(gòu)成的食物鏈不只一條，但⑤是分解者，不是食物鏈中的成分，B錯(cuò)誤；由于系統(tǒng)總呼吸量（13.10+501.58+0.54+79.13+192.59）=786.94小于系統(tǒng)的能量輸入（光合作用固定總能量871.27），故若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物總量會(huì)增多，C正確；⑤為分解者，其GP來源于①②③④的殘枝敗葉、遺體殘骸、糞便等，所以其生物體內(nèi)貯藏的能量（NP）屬于次級生產(chǎn)量，D正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ、某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：
子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為 雙眼皮 | 雙親只有一 位雙眼皮 | 雙親全為 單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部 是單眼皮 |
請分析表中情況，回答下列問題：
（1）根據(jù)表中第____________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是______________。
（2）設(shè)控制顯性性狀的遺傳因子為A，控制隱性性狀的遺傳因子為a，請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成：
第一組：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa
第二組：_______________________________。第三組：_______________________。
（3）某同學(xué)（5號(hào)個(gè)體）所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率為________。
Ⅱ．在一些性狀遺傳中，具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個(gè)體，從而使性狀的分離比發(fā)生變化，小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為2∶1
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為1∶1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題（控制毛色的顯性遺傳因子用A表示，隱性遺傳因子用a表示）：
①黃色鼠的遺傳因子組成是________，黑色鼠的遺傳因子組成是________。
②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是____________。
③寫出上述B雜交組合的遺傳圖解。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲乙丙丁分別代表人體內(nèi)四種不同的液體。根據(jù)下圖判斷有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．據(jù)圖中箭頭關(guān)系可知丙為組織液
B．甲到丙的過程如果受阻，可能引起組織水腫
C．丙中可能含有激素、尿素、抗體等物質(zhì)
D．丁中CO2濃度一定高于丙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，甲為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法不正確的是（ ）
A．該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，是啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的信號(hào)
B．甲圖到乙圖是基因突變的結(jié)果
C．提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同
D．該基因在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x（2n-1）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化。圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成；圖乙所示細(xì)胞中共有4個(gè)染色體組
B．圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂期是后期
C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn) 圖丁中d所示的情況
D．圖丁中a、c可分別對應(yīng)圖丙中的BC段、AB段
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性，用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，下列說法不正確的是（ ）
A．做圖甲所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過氧化氫酶
B．做圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用淀粉作為底物
C．四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
D．在
或溫度為
的情況下酶活性下降的原因相同
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【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減小，其原因是（ ）
A．雄性個(gè)體數(shù)量減少使得雌蟲生殖力下降
B．成蟲個(gè)體數(shù)量大量遷出使得幼蟲個(gè)體數(shù)量減少
C．受人工合成性引誘劑的影響，雌性個(gè)體也減少
D．種群的性別比例失調(diào)使得種群出生率下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除有原油泄露造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定，實(shí)驗(yàn)過程如圖13所示，請分析回答：
（1）如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。
圖A所示的接種方法是___________，圖B所示的接種方法是___________。
（2）在篩選過程中，應(yīng)將___________接種于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。
（3）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理�，F(xiàn)有
土壤浸出液，用無菌吸管吸取
液樣至盛有
無菌水的試管中，依次稀釋
倍。各取
已稀釋 倍的水樣分別接種到圖
的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為
、
、
，則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為_________________。
（4）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________。
（5）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小。一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力_________________。
（6）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行
調(diào)整，接種前要進(jìn)行__________，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在__________條件下進(jìn)行。
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【題目】下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）
A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲
C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 D．播放集群信號(hào)錄音招引鳥類
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