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        1. 如圖,游客在景點(diǎn)處下山至處有兩條路徑.一條是從沿直道步行到,另一條是先從沿索道乘纜車到,然后從沿直道步行到.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為.在甲出發(fā)后,乙從乘纜車到,在處停留后,再從勻速步行到.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為,索道長(zhǎng)為,經(jīng)測(cè)量,.

          (1)求山路的長(zhǎng);
          (2)假設(shè)乙先到,為使乙在處等待甲的時(shí)間不超過分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

          (1)米;(2)乙步行的速度應(yīng)控制在內(nèi).

          解析試題分析:(1)利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系先求出,再利用內(nèi)角和定理以及誘導(dǎo)公式、兩角和的正弦公式求出的值,最終利用正弦定理求出的長(zhǎng)度;(2)利用正弦定理先求出的長(zhǎng)度,然后計(jì)算甲步行至處所需的時(shí)間以及乙從乘纜車到所需的時(shí)間,并設(shè)乙步行的速度為,根據(jù)題中條件列有關(guān)的不等式,求出即可.
          試題解析:(1)∵,,
          、,∴,,

          根據(jù),
          所以山路的長(zhǎng)為米;
          (2)由正弦定理),
          甲共用時(shí)間:,乙索道所用時(shí)間:
          設(shè)乙的步行速度為,由題意得
          整理得,
          ∴為使乙在處等待甲的時(shí)間不超過分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在內(nèi).
          考點(diǎn):1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系;2.內(nèi)角和定理;3.兩角和的正弦公式;4.正弦定理

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,.
          (I)求cosC;  (II)若

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量,設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,其中常數(shù)
          (Ⅰ)求的最小正周期;
          (Ⅱ)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像,用五點(diǎn)法作出函數(shù)在區(qū)間的圖像.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知α,β為銳角,且sinα=,tan(α-β)=-.求cosβ的值.

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          已知函數(shù)
          (1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (2)在中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為,已知成等差數(shù)列,且,求邊的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知中,內(nèi)角所對(duì)邊長(zhǎng)分別為,.
          (I)求;
          (II)若,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知
          (1)化簡(jiǎn);
          (2)若是第三象限角,且 ,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),求的最大值及相應(yīng)的x值;
          (2)利用函數(shù)y=sin的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到f(x)的圖象. 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),
          (Ⅰ)求函數(shù)的最小值和最小正周期;
          (Ⅱ)設(shè)的內(nèi)角、的對(duì)邊分別為、,滿足,求、的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案