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        1. 已知函數(shù)
          (1)若,函數(shù)上既能取到極大值,又能取到極小值,求的取值范圍;
          (2)當(dāng)時(shí),對任意的恒成立,求的取值范圍;

          解:(Ⅰ)當(dāng)時(shí)………………2分
          上遞增,在上遞減
          所以在0和2處分別達(dá)到極大和極小,由已知有
          ,因而的取值范圍是.  …………………………4分
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),
          可化為,記
                 …………………………8分

          上遞減,在上遞增.

          從而上遞增
          因此

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),(為常數(shù))
          (I)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (II)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)與函數(shù).
          (I)若的圖象在點(diǎn)處有公共的切線,求實(shí)數(shù)的值;
          (II)設(shè),求函數(shù)的極值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題15分)已知函數(shù)圖象的對稱中心為,且的極小值為.
          (1)求的解析式;
          (2)設(shè),若有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)是否存在實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),使函數(shù)
          在定義域[a,b] 上的值域恰為[a,b],若存在,求出k的范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/2f/d/f4d492.gif" style="vertical-align:middle;" />(),設(shè)
          (1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)上為單調(diào)函數(shù);
          (2)求證:;
          (3)求證:對于任意的,總存在,滿足,并確定這樣的的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),其中.
          ⑴若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
          ⑵若在區(qū)間上,恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè).
          (1)若上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求的取值范圍;
          (2)當(dāng)時(shí),上的最小值為,求在該區(qū)間上
          的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題13分)
          已知f(x)=lnx+x2-bx.
          (1)若函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
          (2)當(dāng)b=-1時(shí),設(shè)g(x)=f(x)-2x2,求證函數(shù)g(x)只有一個(gè)零點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          本小題滿分12分)
          設(shè)函數(shù)時(shí)取得極值.
          (Ⅰ)求a、b的值(6分);
          (Ⅱ)若對于任意的,都有成立,求c的取值范圍(6分)

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          同步練習(xí)冊答案