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        1. 設(shè)函數(shù),且的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心到最近的對(duì)稱軸的距離為,
          (Ⅰ)求的值
          (Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

          (Ⅰ)1;(Ⅱ).

          解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)三角恒等變形化簡(jiǎn),得,而的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心到最近的對(duì)稱軸的距離為,則,從而根據(jù),解得;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)時(shí),將當(dāng)做一個(gè)整體,則,所以,所以,則在區(qū)間上的最大值和最小值分別為.
          試題解析:(Ⅰ)
          ,
          的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心到最近的對(duì)稱軸的距離為,且,所以,解得.
          (Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)時(shí),,所以,所以,在區(qū)間上的最大值和最小值分別為.
          考點(diǎn):1.三角恒等變形;2.三角函數(shù)的最值求解.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知為坐標(biāo)原點(diǎn),,.
          (Ⅰ)若的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/43/6/o3okj.png" style="vertical-align:middle;" />,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (Ⅱ)若的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a2/0/1140s3.png" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4c/b/1vmem4.png" style="vertical-align:middle;" />,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)向量.
          ⑴若,求的值;
          ⑵設(shè)函數(shù),求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,.
          (I)求cosC;  (II)若

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角所對(duì)的邊為,且滿足
          (Ⅰ)求角的值;
          (Ⅱ)若,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax().
          (1)若函數(shù)y=f(sinx+cosx)()的最大值為,求f(x)的最小值;
          (2)當(dāng)a>2時(shí),求證:f(sin2xlog2sin2x+cos2xlog2cos2x)1–a.其中x∈R,x¹kp且x¹kp(k∈Z).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          函數(shù)的部分圖象如下圖所示,將的圖象向右平移個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象.

          (1)求函數(shù)的解析式;
          (2)若的三邊為成單調(diào)遞增等差數(shù)列,且,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量,設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,其中常數(shù)
          (Ⅰ)求的最小正周期;
          (Ⅱ)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像,用五點(diǎn)法作出函數(shù)在區(qū)間的圖像.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知
          (1)化簡(jiǎn);
          (2)若是第三象限角,且 ,求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案