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          對于定義域為D的函數y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n]⊆D,同時滿足:
          ①f(x)在[m,n]內是單調函數;
          ②當定義域是[m,n]時,f(x)的值域也是[m,n].則稱[m,n]是該函數的“和諧區(qū)間”.
          (1)求證:函數不存在“和諧區(qū)間”.
          (2)已知:函數(a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],當a變化時,求出n-m的最大值.
          (3)易知,函數y=x是以任一區(qū)間[m,n]為它的“和諧區(qū)間”.試再舉一例有“和諧區(qū)間”的函數,并寫出它的一個“和諧區(qū)間”.(不需證明,但不能用本題已討論過的y=x及形如的函數為例)
          【答案】分析:(1)由題意可得函數的定義域(-∞,)∪(0.+∞),故可設[m,n]是已知函數定義域的子集.而函數上單調遞增.假設[m,n]是已知函數的“和諧區(qū)間”,則,通過判斷方程的解的存在情況進行判斷是否存在和諧區(qū)間
          (2)設[m,n]是已知函數定義域的子集.由題意可得[m,n]?(-∞,0)或[m,n]?(0,+∞)
          若函數(a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],由題意可得函數在[m,n]上單調遞增.,則,故m、n是方程,即a2x-(a2+a)x+1=0的同號的相異實數根,利用一元二次方程有兩個不同的實根的條件可求a>3或 a<-1而,由二次函數的性質可求
          (3)可以舉常見的基本初等函數,如y=-x+2,,即可.
          解答:解:(1)設[m,n]是已知函數定義域的子集.
          ∵x≠0,∴[m,n]?(-∞,0)或[m,n]?(0,+∞)
          故函數在[m,n]上單調遞增.
          若[m,n]是已知函數的“和諧區(qū)間”,則(4分)
          故m、n是方程的同號的相異實數根.∵x2-3x+5=0無實數根,
          ∴函數不存在“和諧區(qū)間”.(6分)
          (2)設[m,n]是已知函數定義域的子集.
          ∵x≠0,,∴[m,n]?(-∞,0)或[m,n]?(0,+∞)
          故函數在[m,n]上單調遞增.
          若[m,n]是已知函數的“和諧區(qū)間”,則(10分)
          故m、n是方程,即a2x-(a2+a)x+1=0的同號的相異實數根.
          ,
          ∴m,n同號,只須△=a2(a+3)(a-1)>0,即a>1或a<-3時,已知函數有“和諧區(qū)間”[m,n]
          ,∵,
          ∴當a=3時,n-m取最大值(14分)
          (3)如:y=-x+2和諧區(qū)間為、[0,2,],[-1,3,],
          當a+b=2的區(qū)間[a,b];和諧區(qū)間為[0,,1]
          和諧區(qū)間為[-1,0,](18分)
          點評:本題主要以新定義為載體,綜合考查了函數的單調性、函數的最值方程的根的情況、二次函數的最值的求解,考查了利用已學知識解決新問題的能力,考查了推理運算的能力,本題綜合性較強.
          練習冊系列答案
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          科目:高中數學 來源: 題型:

          對于定義域為D的函數y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n]⊆D,同時滿足:
          ①f(x)在[m,n]內是單調函數;
          ②當定義域是[m,n]時,f(x)的值域也是[m,n].則稱[m,n]是該函數的“和諧區(qū)間”.
          (1)求證:函數y=g(x)=3-
          5
          x
          不存在“和諧區(qū)間”.
          (2)已知:函數y=
          (a2+a)x-1
          a2x
          (a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],當a變化時,求出n-m的最大值.
          (3)易知,函數y=x是以任一區(qū)間[m,n]為它的“和諧區(qū)間”.試再舉一例有“和諧區(qū)間”的函數,并寫出它的一個“和諧區(qū)間”.(不需證明,但不能用本題已討論過的y=x及形如y=
          bx+c
          ax
          的函數為例)

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          對于定義域為D的函數f(x),若存在區(qū)間M=[a,b]⊆D(a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,則稱區(qū)間M為函數f(x)的“等值區(qū)間”.給出下列三個函數:
          f(x)=(
          12
          )x
          ;   ②f(x)=x3;    ③f(x)=log2x+1
          則存在“等值區(qū)間”的函數的個數是
          2
          2

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          對于定義域為D的函數y=f(x),若同時滿足下列條件:①f(x)在D內單調遞增或單調遞減;②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域為[a,b];那么把y=f(x)(x∈D)叫閉函數.
          (1)求閉函數y=-x3符合條件②的區(qū)間[a,b];
          (2)判斷函數f(x)=
          3
          4
          x+
          1
          x
          (x>0)是否為閉函數?并說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          (2012•崇明縣一模)定義:對于定義域為D的函數f(x),如果存在t∈D,使得f(t+1)=f(t)+f(1)成立,稱函數f(x)在D上是“T”函數.已知下列函數:
          ①f(x)=
          1x
          ; 
          ②f(x)=log2(x2+2);
          ③f(x)=2x(x∈(0,+∞)); 
          ④f(x)=cosπx(x∈[0,1]),其中屬于“T”函數的序號是
          .(寫出所有滿足要求的函數的序號)

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          對于定義域為D的函數f(x),若同時滿足下列條件:①f(x)在D內有單調性;②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在區(qū)間[a,b]上的值域也為[a,b],則稱f(x)為D上的“和諧”函數,[a,b]為函數f(x)的“和諧”區(qū)間.
          (Ⅰ)求“和諧”函數y=x3符合條件的“和諧”區(qū)間;
          (Ⅱ)判斷函數f(x)=x+
          4
          x
          (x>0)
          是否為“和諧”函數?并說明理由.
          (Ⅲ)若函數g(x)=
          x+4
          +m
          是“和諧”函數,求實數m的取值范圍.

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