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        1. 【題目】已知函數(shù)其中是實(shí)數(shù)設(shè)為該函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),橫坐標(biāo)分別為,且

          1求的單調(diào)區(qū)間和極值;

          2,函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線互相垂直,求的最大值

          【答案】1的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為當(dāng)時(shí),有極小值無(wú)極大值;2有最大值-1

          【解析】

          試題分析:1先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),當(dāng)導(dǎo)數(shù)大于0時(shí)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)數(shù)小于0時(shí)單調(diào)遞減,求方程的根;、檢查與方程的根左右值的符號(hào),如果左正右負(fù),那么在這個(gè)根處取得極大值,如果左負(fù)右正,那么在這個(gè)根處取得極小值,2,當(dāng)時(shí),,由函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線互相垂直,由已知得,可得的關(guān)系式,再利用基本不等式求出有最小值,即可得有最大值

          試題解析:1

          當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,

          的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為

          當(dāng)時(shí),有極小值無(wú)極大值

          2當(dāng)時(shí),,

          由已知得,

          ,

          ,當(dāng),即時(shí),有最小值1,即有最大值-1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,向量,,且共線.

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (2)對(duì)任意,將數(shù)列中落入?yún)^(qū)間內(nèi)的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為,求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)五點(diǎn)法作出函數(shù)在一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖;

          (2)求出函數(shù)的最大值及取得最大值時(shí)的x的值;

          (3)求出函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)的高鐵技術(shù)發(fā)展迅速,鐵道部門(mén)計(jì)劃在兩城市之間開(kāi)通高速列車(chē),假設(shè)列車(chē)在試運(yùn)行期間,每天在兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)各發(fā)一趟由城開(kāi)往城的列車(chē)(兩車(chē)發(fā)車(chē)情況互不影響),城發(fā)車(chē)時(shí)間及概率如下表所示:

          發(fā)車(chē)

          時(shí)間

          概率

          若甲、乙兩位旅客打算從城到城,他們到達(dá)火車(chē)站的時(shí)間分別是周六的和周日的(只考慮候車(chē)時(shí)間,不考慮其他因素).

          (1)設(shè)乙候車(chē)所需時(shí)間為隨機(jī)變量(單位:分鐘),求的分布列和數(shù)學(xué)期望

          (2)求甲、乙兩人候車(chē)時(shí)間相等的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,,四邊形為直角梯形,,,, 平面平面.

          (1)求證:;

          (2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知矩形中,,分別在上,且,沿將四邊形折成四邊形,使點(diǎn)在平面上的射影在直線上,且.

          (1)求證:平面;

          (2)求到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)F在軸正半軸上,準(zhǔn)線與圓相切.

          )求拋物線的方程;

          )已知直線和拋物線交于點(diǎn),命題若直線過(guò)定點(diǎn)(0,1),則 ,

          請(qǐng)判斷命題的真假,并證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù), 的一個(gè)零點(diǎn)是,函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù), 設(shè)函數(shù)

          1過(guò)點(diǎn)坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線的切線, 證明切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為;

          2,若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù), 的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若有窮數(shù)列是正整數(shù)),滿足是正整數(shù),且),就稱(chēng)該數(shù)列為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”。例如,數(shù)列與數(shù)列都是“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.

          (1)已知數(shù)列是項(xiàng)數(shù)為9的對(duì)稱(chēng)數(shù)列,且,,,,成等差數(shù)列, ,試求, , , ,并求前9項(xiàng)和.

          (2)若是項(xiàng)數(shù)為的對(duì)稱(chēng)數(shù)列,且構(gòu)成首項(xiàng)為31,公差為的等差數(shù)列,數(shù)列項(xiàng)和為,則當(dāng)為何值時(shí), 取到最大值?最大值為多少?

          (3)設(shè)項(xiàng)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,其中是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列.求項(xiàng)的和

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