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        1. 設(shè)mn是兩條不同的直線,αβ是兩個(gè)不同的平面.則下列結(jié)論中正確的是(  )
          A.若mα,nα,則mn
          B.若mα,mβ,則αβ
          C.若mnmα,則nα
          D.若mααβ,則mβ
          C
          直線m,n同時(shí)與平面α平行時(shí),m,n可能平行,也可能相交,也可能異面;只要直線m平行于平面α,β的交線,就滿足選項(xiàng)B中的已知,但此時(shí)αβ不平行;根據(jù)直線與平面垂直的性質(zhì)定理,當(dāng)兩條平行線中的一條垂直于一個(gè)平面時(shí),另一條也垂直于這個(gè)平面,選項(xiàng)C中的結(jié)論正確;αβ時(shí),與平面α平行的直線m可能與平面β垂直,也可能斜交,也可能平行,也可能在平面β內(nèi).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在棱長(zhǎng)為的正方體中,點(diǎn)是棱的中點(diǎn),點(diǎn)在棱上,且滿足.

          (1)求證:;
          (2)在棱上確定一點(diǎn),使、、四點(diǎn)共面,并求此時(shí)的長(zhǎng);
          (3)求平面與平面所成二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點(diǎn).
           
          (1)求證:平面PAC⊥平面PBC
          (2)若AB=2,AC=1,PA=1,求二面角C­PB­A的余弦值..

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知直線平面,直線平面,給出下列命題,其中正確的是 (   )
                     ②
                     ④
          A.②④B.②③④C.①③D.①②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          直線異面, ∥平面,則對(duì)于下列論斷正確的是(   )
          ①一定存在平面使;②一定存在平面使;③一定存在平面使;④一定存在無(wú)數(shù)個(gè)平面交于一定點(diǎn).
          A.①④B.②③C.①②③D.②③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知命題“如果xy,yz,則xz”是假命題,那么字母x,yz在空間所表示的幾何圖形可能是(  )
          A.全是直線 B.全是平面
          C.x,z是直線,y是平面 D.xy是平面,z是直線

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)mn是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是(  ).
          A.若αβ,m?αn?β,則mn
          B.若αβ,m?αn?β,,則mn
          C.若mn,m?α,n?β,則αβ
          D.若mαmn,nβ,則αβ

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,長(zhǎng)方體中,是邊長(zhǎng)為的正方形,與平面所成的角為,則棱的長(zhǎng)為_(kāi)______;二面角的大小為_(kāi)______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是兩條不同的直線,是三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
          ①若,則
          ②若,,,則
          ③若,,,則
          ④若,,則
          正確命題的個(gè)數(shù)是(    )
          A.1B.2C.3D.4

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          同步練習(xí)冊(cè)答案