【題目】若函數(shù)的反函數(shù)記為
,已知函數(shù)
.
(1)設(shè)函數(shù),試判斷函數(shù)
的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)個(gè);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷單調(diào)性,根據(jù)零點(diǎn)存在性定理得出極值點(diǎn)個(gè)數(shù);(2)構(gòu)造新函數(shù)
,求導(dǎo)判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)情況,先研究不帶參數(shù)的部分,
得到
,因此把
分為三部分,研究
,
和
得出函數(shù)
的單調(diào)性和最值,從而求出
的范圍.
試題解析:(1),當(dāng)
時(shí),
是減函數(shù),
也是減函數(shù),
∴在
上是減函數(shù),當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)時(shí),
,∴
在
上有且只有一個(gè)變號(hào)零點(diǎn),
∴在定義域
上有且只有一個(gè)極值點(diǎn)..
(2)令,要使
總成立,只需
時(shí),
,對(duì)
求導(dǎo)得
,
令,則
,
∴在
上為增函數(shù),∴
.
①當(dāng)時(shí),
恒成立,∴
在
上為增函數(shù),∴
,即
恒成立;
②當(dāng)時(shí),
在上有實(shí)根
,∵
在
上為增函數(shù),
∴當(dāng)時(shí),
,∴
,不符合題意;
③當(dāng)時(shí),
恒成立,∴
在
上為減函數(shù),則
,不符合題意.
綜合①②③可得,所求的實(shí)數(shù)的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求
的極值;
(Ⅱ)若曲線在點(diǎn)
處切線的斜率為3,且
對(duì)任意
都成立,求整數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
為定義在
上的“局部奇函數(shù)”;
方程
有兩個(gè)不等實(shí)根;
若“”為假命題,“
”為真命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示,在三棱錐中,
底面
,
,
,
,動(dòng)點(diǎn)D在線段AB 上.
(1)求證:平面⊥平面
;
(2)當(dāng)時(shí),求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知不等式的解集為
.
(1)求的值;
(2)若不等式的解集為
,不等式
的解集為
,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一座大橋既是交通擁擠地段,又是事故多發(fā)地段,為了保證安全,交通部門規(guī)定:大橋上的車距與車速
和車長(zhǎng)
的關(guān)系滿足
為正的常數(shù)).假定車身長(zhǎng)為
,當(dāng)車速為
時(shí),車距為
個(gè)車身長(zhǎng).
(1)寫出車距關(guān)于車速
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)應(yīng)規(guī)定怎樣的車速,才能使大橋上每小時(shí)通過(guò)的車輛最多?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),
是函數(shù)
圖象上的任意兩點(diǎn),且角
的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,若
時(shí),
的 最小值為
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在12件同類型的零件中有2件次品,抽取3次進(jìn)行檢驗(yàn),每次抽取1件,并且取出后不再放回,若以ξ和η分別表示取到的次品數(shù)和正品數(shù).
(1)求ξ的分布列、均值和方差;
(2)求η的分布列、均值和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)且斜率為
的直線
與圓
:
交于點(diǎn)
兩點(diǎn).
(1)求的取值范圍;
(2)請(qǐng)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)k使得(其中
為坐標(biāo)原點(diǎn)),如果存在請(qǐng)求出k的值,并求
;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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