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        1. 【題目】為調(diào)查大學(xué)生這個(gè)微信用戶群體中每人擁有微信群的數(shù)量,現(xiàn)從武漢市大學(xué)生中隨機(jī)抽取100位同學(xué)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,結(jié)果如下:

          微信群數(shù)量

          頻數(shù)

          頻率

          0至5個(gè)

          0

          0

          6至10個(gè)

          30

          0.3

          11至15個(gè)

          30

          0.3

          16至20個(gè)

          a

          c

          20個(gè)以上

          5

          b

          合計(jì)

          100

          1

          (Ⅰ)求a,b,c的值;

          (Ⅱ)以這100個(gè)人的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)武漢市的總體數(shù)據(jù)且以頻率估計(jì)概率,若從全市大學(xué)生(數(shù)量很大)中隨機(jī)抽取3人,記X表示抽到的是微信群個(gè)數(shù)超過15個(gè)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見解析.

          【解析】試題分析:Ⅰ)由頻率分布列的性質(zhì)及頻率=頻數(shù)/總數(shù),,能求出的值.
          Ⅱ)依題意可知,微信群個(gè)數(shù)超過15個(gè)的概率為,根據(jù)二項(xiàng)分布求解即可.

          試題解析:

          (Ⅰ)由已知得:0+30+30+a+5=100, 解得a=35,

          .

          (Ⅱ)依題意可知,微信群個(gè)數(shù)超過15個(gè)的概率為

          X的所有可能取值0,1,2,3.

          ,

          ,

          其分布列如下:

          X

          0

          1

          2

          3

          P

          所以,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高三一次月考之后,為了為解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生此次的數(shù)學(xué)成績,按成績分組,制成了下面頻率分布表:

          組號(hào)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第一組

          5

          0.05

          第二組

          35

          0.35

          第三組

          30

          0.30

          第四組

          20

          0.20

          第五組

          10

          0.10

          合計(jì)

          100

          1.00

          (1)試估計(jì)該校高三學(xué)生本次月考的平均分;

          (2)如果把表中的頻率近似地看作每個(gè)學(xué)生在這次考試中取得相應(yīng)成績的概率,那么從所有學(xué)生中采用逐個(gè)抽取的方法任意抽取3名學(xué)生的成績,并記成績落在中的學(xué)生數(shù)為,

          求:在三次抽取過程中至少有兩次連續(xù)抽中成績?cè)?/span>中的概率;

          的分布列和數(shù)學(xué)期望.(注:本小題結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn),橢圓的左,右頂點(diǎn)分別為.過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且的面積是的面積的3倍.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)若軸垂直,是橢圓上位于直線兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn),且滿足,試問直線的斜率是否為定值,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合A{x|ax23x20}.

          (1)A是單元素集合,求集合A;

          (2)A中至少有一個(gè)元素,a的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知實(shí)數(shù),滿足,實(shí)數(shù),滿足,則的最小值為__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),消費(fèi)每超過600元(含600元),均可抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.

          方案一:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,一次性摸出3個(gè)球,其中獎(jiǎng)規(guī)則為:若摸到3個(gè)紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個(gè)紅球則打6折,若摸出1個(gè)紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.

          方案二:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.

          (1)若兩個(gè)顧客均分別消費(fèi)了600元,且均選擇抽獎(jiǎng)方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;

          (2)若某顧客消費(fèi)恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎(jiǎng)方案更合算?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

          積極參加班級(jí)工作

          不積極參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性不高

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          (1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

          (2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問兩名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

          (3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班極工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

          附:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,yt的函數(shù)關(guān)系式為 (a為常數(shù)),如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

          (1)從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為_________;

          (2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過_________小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為加快新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)節(jié)能減排,國家鼓勵(lì)消費(fèi)者購買新能源汽車,某校研究性學(xué)習(xí)小組,從汽車市場(chǎng)上隨機(jī)選取了輛純電動(dòng)乘用車,根據(jù)其續(xù)駛里程(單次充電后能行駛的最大里程)作出了頻率與頻數(shù)的統(tǒng)計(jì)表:

          (1)求的值;

          (2)若用分層抽樣的方法從這輛純電動(dòng)乘用車中抽取一個(gè)容量為6的樣本,從該樣本中任選2輛,求選到的2輛車?yán)m(xù)駛里程為的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案