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          （6分）探究做功與速度變化的關(guān)系實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，通過數(shù)根相同的橡皮條和打點計時器，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關(guān)系，得到下面數(shù)據(jù)，

          A
          		B
          		C
          橡皮條數(shù)
          		速度
          		速度的平方
          1
          		1.00
          		1.00
          2
          		1.41
          		1.99
          3
          		1.73
          		2.99
          4
          		2.00
          		4.00
          則下述說法中正確的是：              ⑧                   
          A．利用改變橡皮條的根數(shù)來改變做功的大小，使做功數(shù)值倍數(shù)增加
          B．每次改變橡皮條的根數(shù)，必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
          C．從表格A 列和B列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關(guān)系
          D．從表格 A 列和C列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關(guān)系
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學用如左圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如右圖所示.

          該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
          方法A:由g1=,g2=,……,g5=,取平均值="8.667" m/s2;
          方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值 ="8.673" m/s2.
          從數(shù)據(jù)處理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中對實驗結(jié)果起作用的,
          方法A中有                  ;方法B中有               .因此,選擇方法                       (A或B)更合理,這樣可以減少實驗的                   (系統(tǒng)或偶然)誤差.本實驗誤差的主要來源有                                           (試舉出兩條).
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          利用如圖所示的裝置可以探究系統(tǒng)機械能守恒，在滑塊B上安裝寬度為L(較小)的遮光板(遮光板質(zhì)量忽略不計)，把滑塊B放在水平放置的氣墊導軌上，通過跨過定滑輪的繩與鉤碼A相連，連接好光電門與數(shù)字毫秒計，兩光電門間距離用S表示。數(shù)字毫秒計能夠記錄滑塊先后通過兩個光電門的時間、，當?shù)氐闹亓铀俣葹間。請分析回答下列問題

          ①為完成驗證機械能守恒的實驗，除了上面提到的相關(guān)物理量之外，還需要測量的量有____________________(均用字母符號表示，并寫清每個符號表示的物理意義)
          ②滑塊先后通過兩個光電門時的瞬時速度=__________、="________" (用題中已給或所測的物理量符號來表示)。
          ③在本實驗中，驗證機械能守恒的表達式為：__      _                  _______
          (用題中已給或所測的物理量符號來表示)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用DIS研究機械能守恒定律.將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認，不必輸入.現(xiàn)某位同學要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖（1）所示，接著他點擊“開始記錄”，同時讓擺錘從圖中所示位置釋放，計算機將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處，如圖（2）.
          圖（1）
           
          （1）在圖（1）中該同學實驗的兩處錯誤分別是①：                       
          ②                                              
          （2）圖（2）中計算機記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將   __  （填“偏大”、“偏小”或“仍準確”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在做“驗證力合成的平行四邊形定則”的實驗中,在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白紙，再將橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴好細繩套后，先用兩只彈簧秤互成角度的拉橡皮條.使橡皮條與細線的結(jié)點伸長到桌面內(nèi)的某一點O，這時應(yīng)注意及時記下                    、                            、                           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （共9分）在《用單擺測重力加速度》的實驗中，先用刻度尺測出懸點到小球底端的長度如圖甲所示，然后用游標卡尺測出小球的直徑如圖乙所示，再用停表測出單擺完成40次全振動所用的時間如圖丙所示。則測出的小球直徑為__________cm，單擺的周期為____________s，單擺的擺長為____________cm 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在做《驗證機械能守恒定律》的實驗時，有如下步驟：
          A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線將打點計時器接在低壓交流電源上；
          B．將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提著紙帶，讓重物盡量遠離打點計時器；
          C．松開紙帶、接通電源；
          D．更換紙帶，重復幾次，選用點跡清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶；
          E．用天平稱出物體的質(zhì)量
          Ｆ．利用mgh=mv2驗證機械能守恒定律．
          在上述實驗步驟中錯誤的是__________和_________，多余的是________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，
          (1) 本實驗采用的科學方法是 _______
          A. 理想實驗法                B. 等效替代法
          C. 控制變量法                D. 放大法
          (2)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是           
          A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
          B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
          C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
          D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題：

          （1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有______。(填入正確選項前的字母)
          A．米尺                 B．秒表
          C．0～12V的直流電源    D．0～12V的交流電源
          （2）有4條用打點計時器（所用交流電頻率為50Hz）打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的。為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為S1、S2、S3。請你根據(jù)下列S1、S2、S3的測量結(jié)果確定該紙帶為         。（已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2）
          A．61.0mm  65.8mm  70.7mm                          B．41.2mm  45.1mm  53.0mm
          C．49.6mm  53.5mm  57.3mm                          D．60.5mm  61.0mm  60.6mm
          

			
          

			
          
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