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        1. 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,計時器打點頻率為50Hz。該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如下圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點時小車的速度為         m/s, 小車的加速度為             m/s2
          0.85;5.0

          試題分析:打E點時小車的速度為
          加速度根據(jù)
          點評:本題考查了打點計時器的常見計算,包括速度、加速度等。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在驗證平行四邊行定則的實驗時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
          (1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的   (填字母代號)
          A. 將橡皮條拉伸相同長度即可          
          B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
          C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度          
          D. 將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
          (2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是   (填字母代號)
          A. 兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖
          B. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
          C. 用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
          D、兩細(xì)繩必須等長

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)如圖所示,在做“碰撞中的動量守恒”實驗中.
          (1)下面是本實驗部分測量儀器或工具,需要的是____.

          A.秒表        B.天平        C.刻度尺      D.彈簧秤
          (2)完成本實驗,下列必須要求的條件是           
          A.斜槽軌道末端的切線必須水平    B.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
          C.入射球和被碰球大小必須相同    D.入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
          (3)某次實驗中用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑,如圖所示,該小球的直徑為       mm.

          (4)某次實驗中得出的落點情況如圖所示,假設(shè)碰撞過程中動量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為__________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作正確的是(  )
          A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
          B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
          C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O
          D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力的大小

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用如下圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實驗時,小盤和砝碼牽引小車,使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動.

          (1)此實驗中可以不測量加速度的具體值,原因是______________________.
          (2)通過改變________,就可以改變小車所受的合力.
          (3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖象,這樣就能直觀地看出二者關(guān)系.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)圖(a)為“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置示意圖,現(xiàn)有的器材為:鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、直尺、帶鐵夾的重物。為完成本實驗,除了所給的器材,還需要4~6V_____電源(填直流或交流)
          (2)在實驗中,已知電磁打點計時器工作周期T=0.02S,自由下落的重物質(zhì)量m=2kg,如圖(b)所示為某同學(xué)實驗后選出的一條理想的紙帶,O點是打出的第一個點,A、B、C是在紙帶上取出的三個計數(shù)點,AB、BC間各有一個點未畫出。經(jīng)測得A、B、C三點到O點的距離分別為:S1=12.9cm,S2=20.5cm,S3=28.9cm,g=10m/s2,完成以下問題:(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          ①紙帶的______端與重錘連接(填左或右)。
          ②打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=_________m/s。
          ③從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,重力勢能的減少量△EP=________J,此過程中物體動能的增量△EK=__________J。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          張明同學(xué)做“用單擺測重力加速度”的實驗,
          (1)測擺長時,若正確測出懸線長l和擺球直徑d,則擺長為          
          (2)測周期時,當(dāng)擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時并計數(shù)為1次,測出經(jīng)過該位置N次的時間為t,則周期為               
          (3)他實驗測得的g值偏小,可能的原因是           
          A.測擺線長時擺線拉得過緊
          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表提前按下
          D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)研究小車勻變速直線運(yùn)動的實驗裝置如圖(a)所示其中斜面傾角θ可調(diào),打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

          ①部分實驗步驟如下:
          A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶
          B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
          C.將小車依靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連
          D.把打點計時器固定在平板上,讓紙帶穿過限位孔
          上述實驗步驟的正確順序是:                        (用字母填寫)
          ②圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=                   s
          ③計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5=                。
          ④為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=              。
          (2)圖(a)是測量電阻Rx的原理圖。學(xué)生電源輸出電壓可調(diào),電流表量程選0.6A(內(nèi)阻不計),標(biāo)有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為30.0cm。

          ①根據(jù)原理圖連接圖(b)的實物圖。
          ②斷開S2,合上S1;調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.0V時,單位長度電阻絲的電壓u=          V/cm.記錄此時電流表A1的示數(shù)。
          ③保持S1閉合,合上S2;滑動c點改變ac的長度L,同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓,使電流表A1的示數(shù)與步驟②記錄的值相同,記錄長度L和A2的示數(shù)I。測量6組LI值,測量數(shù)據(jù)已在圖(c)中標(biāo)出,寫出RxL、I、u的關(guān)系式Rx=     ;根據(jù)圖(c)用作圖法算出Rx=    Ω。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中:
          (1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是_________________________________________________________________________
          (2)驗證實驗得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一般方法是:如下圖(a)所示,在水平方向從平拋起點處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點,作水平線交于y軸,則y1與y2之比為___________.

          (3)某同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系如下圖(b)所示,實驗裝置的安裝準(zhǔn)確無誤,實驗操作中有一處失誤,其余操作正確,請指出該處的失誤。________________________________ 
           
          (4)該同學(xué)在軌跡上任取一點M,測得坐標(biāo)為(a,b),運(yùn)用平拋運(yùn)動原理計算得到的平拋初速度值與其真實值相比________(選填“偏大”、“相等”或“偏小”).
          (5)下列哪些因素會使實驗的誤差增大               
          A.小球與斜槽之間有摩擦
          B.安裝斜槽時其末端不水平
          C.根據(jù)曲線計算平拋運(yùn)動的初速度時,在曲線上取作計算的點離O點較遠(yuǎn)

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