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16．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床，金作馬③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

   A．①②③                   B．②④⑤                C．③④⑥              D．③⑤⑥

17．20世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，能源的過度開發(fā)和消耗導(dǎo)致全球性的能源短缺和環(huán)境污染。從原料來源和對(duì)環(huán)境的影響考慮，下列能源中，最具開發(fā)前景的能源是

   A．煤                        B．石油                    C．太陽能              D．天然氣

18．蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)身體健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的

   A．油脂                     B．維生素                   C．蛋白質(zhì)            D．淀粉

19．人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表，正常情況下，這些液體中一定呈酸性的是

  血漿

  乳汁

  唾液

  膽汁

  胰液

  胃液

pH范圍

7.35～7.45

 6.6～7.6

 6.6～7.1

 7.1～7.3

 7.5～8.0

 0.9～1.5

    A．胃液                     B．血漿                  C．乳汁                   D．唾液

20．某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣及水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是

    A．炭粉                    B．鐵粉                  C．氯化鈣                D．生石灰

21．超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì)，以Y₂O₃ 、BaCO₃和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y₂Ba₄Cu₆Ox，假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價(jià)無變化,則x的值為   

    A．I2                         B．13                       C．15                     D．26

22．下列操作中，錯(cuò)誤的是

    A．用量筒取一定體積的溶液時(shí)，仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)

    B．在實(shí)驗(yàn)室里制取O₂、CO₂氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再裝藥品

    C．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

    D．給試管里的液體加熱，試管口不能對(duì)著自己或他人

23．人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7，在進(jìn)食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實(shí)最接近的圖像是

24．某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是

25．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，正確的是

    A．燒堿溶液中是否混有氯化鈉，可先加稀鹽酸，再加AgNO₃溶液即可

    B．某溶液中滴加BaCl₂溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有SO₄^2-

    C．檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，將試管口移近火焰，沒有爆鳴聲，表明氫氣純凈

    D．某無色溶液中滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液

26．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下歸納中，有錯(cuò)誤的是

    A．化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：

     原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等   

     化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等

     稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等   

B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：

       氯離子和氯原子――最外層電子數(shù)不同

       二氧化硫和三氧化硫――分子構(gòu)成不同

  生鐵和鋼――含碳量不同

   C．選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)

     發(fā)生裝置――反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

     收集裝置――氣體的性質(zhì)，如：密度和溶解性

     凈化方法――氣體及所含雜質(zhì)的化!學(xué)性質(zhì)

   D．環(huán)境問題  主要原因  解決對(duì)策

     溫室效應(yīng)――二氧化碳――減少化石燃料的使用

     水質(zhì)惡化――污水排放――先處理后排放

     白色污染――塑料――開發(fā)使用可降解塑料

27．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的―4粱作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是

實(shí)驗(yàn)過程

 組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

 所加試劑（或操作）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    A

檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO₂氣體

通入澄清石灰水中

無明顯現(xiàn)象

該氣體中不含CO₂

    B

除去KCl中的少量K₂CO₃

稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

K₂CO₃已被除完

    C

區(qū)分硬水和蒸餾水

肥皂水

產(chǎn)生大量泡沫

該液體為蒸餾水

    D

用排空氣法收集CO₂時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO₂是否集滿

將燃燒的木條伸入瓶?jī)?nèi)

木條熄滅

瓶?jī)?nèi)CO₂已集滿

28．某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，‘經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥（NH₄）₂SO₄，下列推測(cè)中錯(cuò)誤的是

   A．（NH₄）₂SO₄溶液的pH可能小于7

   B．土壤酸化板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用（NH₄）₂SO₄的結(jié)果

   C．為了防止土壤酸化，施用（NH₄）₂SO₄的同時(shí)加入Ca（OH）₂

   D．草木灰（主要含K₂CO₃）可改良酸性土壤，說明K₂CO₃的溶液可能呈堿性

29．下圖是KNO₃和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是

    A．NaCl的溶解度不受溫度的影響

    B．t_l℃時(shí)，100g KNO₃飽和溶液中含有20gKNO₃

    C．t₂℃時(shí)，KNO₃的飽和溶液和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

D．溫度高于t₂℃時(shí)，KNO₃的溶解度大于NaCl的溶解度

30．下邊為甲（）與乙（）反應(yīng)生成丙（）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是

    A．甲一定是氧化物                               B．右框圖的物質(zhì)是純凈物

    C．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)                     D．甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2

第Ⅱ卷（非選擇題 共116分）

16．（3分）現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，  ③鐵粉，  ④氯酸鉀，  ⑤液態(tài)氧，  ⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等物質(zhì)，其中屬于化合物的是_________；屬于氧化物的是_________；屬于混合物的是_______________。

17．（3分）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)是_____，它有_____個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為___________。

18．（7分）燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

（1）下圖是燃燒條件示意圖：

    請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：

①__________________________________。

②________________________________。

③_________________________________。

 （2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為___________變化。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）_______________。

 （3）奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．

    ①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______________。

    ②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是____________。

19．（4分）去年8月奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉行，奧運(yùn)五環(huán)旗也將在北京飄揚(yáng)。某校的化學(xué)興趣小組制作了一面化學(xué)五環(huán)旗，如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下相連環(huán)物質(zhì)問能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)問不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

    （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____________                   D_______________

    （2）相連環(huán)物質(zhì)問能發(fā)生反應(yīng)，按要求寫出化學(xué)方程式。其中屬下化合反應(yīng)的是______。

    （3）相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型有_________。

20．（6分）某課外興趣小組，確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質(zhì)”作為研究課題，在研究中他們發(fā)現(xiàn)，正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子，但是其溶液卻不一定呈中性，有的是酸性，有的呈堿性。為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關(guān)呢?由“組成、結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn)出發(fā)，他們又進(jìn)一步從組成特征上去找原因，發(fā)現(xiàn)正鹽溶液的酸堿性與對(duì)應(yīng)的酸和堿的強(qiáng)弱有關(guān)。他們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

酸

堿

相應(yīng)的正鹽

溶液的pH

HCl（強(qiáng)酸）

NaOH  （強(qiáng)堿）

NaCl

7

H₂SO₄（強(qiáng)酸）

KOH（強(qiáng)堿）

K₂SO₄

7

H₂CO₃（弱酸）

NaOH（強(qiáng)堿）

Na₂CO₃

>7

H₃PO₄（弱酸）

KOH（強(qiáng)堿）

K₃PO₄

>7   

HNO₃（強(qiáng)酸）

Cu（OH）₂（弱堿）

Cu（NO₃）₂

<7

HCl（強(qiáng)酸）

Fe（OH）₃（弱堿）

FeCl₃

<7

    （1）請(qǐng)你根據(jù)上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對(duì)應(yīng)酸、堿的強(qiáng)弱關(guān)系：

    （2）根據(jù)他們的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性，其中溶液是酸性的是_______、呈堿性的是__________、呈中性的是_________。

21．（7分）巍巍午餐時(shí)買了一份菠菜和一份麻辣豆腐，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?[查閱資料]

    a．制作豆腐需要加入石膏（主要成分：CaSO₄）：

    b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；

    c．草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

[提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。  

    實(shí)驗(yàn)步驟

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將菠菜在少量開水中煮沸2～3min，取l～2mL濾液于試管中，并滴加少量_______溶液

 產(chǎn)生白色沉淀

 有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸 

沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定不是________

[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)進(jìn)一步探究：

    實(shí)驗(yàn)步驟

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入__________中

產(chǎn)生的氣體是________；步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

【反思與應(yīng)用】

    （1）家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2～3min撈出后再烹飪，其目的是________：

    （2）聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)你想要探究的新問題：_____________ 。

22．星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)取商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如下圖），并產(chǎn)生疑問：   

    回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取5．5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25ｇ，得溶液質(zhì)量為28．3ｇ（雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)）。求：

 （1）生成CO₂的質(zhì)量是_______：

   （2）通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符。（計(jì)算結(jié)果精確到0．1％）