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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >?×òòá?ì¨2?óí?ú?×μ?D§?êμíóúòòμ?D§?ê

          ?×òòá?ì¨2?óí?ú?×μ?D§?êμíóúòòμ?D§?ê答案解析

          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          (2005?東城區(qū)二模)將額定功率為2W的燈L與一個(gè)阻值為4Ω的電阻R串聯(lián)后接到電壓為6V的電源上,小燈泡恰能正常發(fā)光,要使電路消耗的電功率較小,小燈泡的額定電壓的值和電阻應(yīng)為( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          一只氧氣瓶,剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體的密度為ρ,用去一半質(zhì)量的氧氣后,密度為ρ′,則ρ與ρ′兩者的大小關(guān)系是(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          (2003?廣西)一個(gè)燈泡上印有“PZ220-100”字樣,它正常工作時(shí)的電阻是( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          把電阻R1=3Ω、R2=6Ω 接入同一電路,關(guān)于它們的總電阻值,下列四個(gè)選項(xiàng)中,不可能的是( ?。?/div>
          A、9ΩB、2ΩC、9Ω或2ΩD、3Ω

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          一段導(dǎo)體兩端的電壓為8V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.8A,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流增加0.2A時(shí)( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          33、為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題:
          燒杯 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 時(shí)間/min
          a 160 16 36 4
          b 80 16 36 2
          C 煤油 160 16 36 2
          d 煤油 160 16 26 1
          (1)比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟
          物體的質(zhì)量
          有關(guān).
          (2)比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟
          溫度的變化量
          有關(guān).
          (3)比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟
          物質(zhì)的種類
          有關(guān).
          (4)結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與
          物體的質(zhì)量
          、
          溫度的變化量
          物質(zhì)的種類
          有關(guān).

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          一銅瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)有密度為ρ壓縮氣體,若從瓶?jī)?nèi)放出一半質(zhì)量氣體,則余下氣體密度將( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          電阻R1與R2串聯(lián),它們的等效電阻是9Ω.如果已知R1=3Ω,則R1與R2并聯(lián)后的等效電阻為(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,電源電壓恒定.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為1.5A;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電壓表示數(shù)為6V.則Rl和R2的阻值分別是(  )
          A、6Ω,2ΩB、6Ω,3ΩC、4Ω,2ΩD、4Ω,3Ω

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          (2012?豐臺(tái)區(qū)一模)如圖所示電路,電源使用的是學(xué)生電源,當(dāng)電源旋鈕旋至某一檔后,開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,燈泡L正常發(fā)光,且功率為4W;當(dāng)電源旋鈕旋至另一檔時(shí),開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為2.5A,燈泡L的功率為1W;已知R2=0.5R1則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
          ( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          體溫計(jì)的使用與一般的溫度計(jì)有所不同.比如,一只沒(méi)有甩過(guò)的醫(yī)用溫度計(jì)指示的讀數(shù)是38.2℃,用它先后來(lái)測(cè)兩位病人的體溫時(shí),都沒(méi)有先用力往下甩.如果兩人的實(shí)際體溫分別是37.3℃和39.1℃,那么這支溫度計(jì)上先后顯示的讀數(shù)分別是(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          (2003?常德)為了預(yù)防“非典”,某校對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行體溫檢測(cè),校醫(yī)在匆忙中用一支示數(shù)為38.2℃的體溫計(jì)直接測(cè)量某來(lái)訪者,若此人的體溫為37℃,則測(cè)出的溫度是( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          一只8Ω的電阻與一只2Ω的電阻并聯(lián),并聯(lián)后的等效電阻(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          如圖①所示,一個(gè)電壓恒定的電源跟一個(gè)電阻R串聯(lián)后,給電路供電,如圖②中直線OAC為該電源的輸出功率P隨電流I變化的圖象,拋物線OBC為該電阻R的熱功率PR隨電流變化的圖象,若A、B對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為2A.則下列說(shuō)法不正確的是(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          6、某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計(jì),沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫,若他的實(shí)際體溫是36.5℃,則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          8、用體溫計(jì)測(cè)出小剛的體溫為38.5℃,若沒(méi)有用力甩,便去測(cè)下列各位小朋友的體溫,哪個(gè)能測(cè)出來(lái)(  )

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表V1與V2示數(shù)之比為3:4,電流表A1的示數(shù)為1A,電阻R1的功率是4W.若將電壓表V2換成電流表A2,電流表A2的示數(shù)為3A.則下列計(jì)算結(jié)果正確的是( ?。?/div>
          A、電阻R1與R2之比是3:4B、電源電壓是12VC、電阻R3的阻值是2ΩD、在如圖所示的電路中,若通電1min,電阻R2消耗的電能是12J

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
          (1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
          液體種類
          液體種類
          有關(guān).
          (2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計(jì),其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越?。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
          空氣濕度
          空氣濕度
          有關(guān).
          (3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí),A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的
          多少
          多少
          (多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)
          (有關(guān)/無(wú)關(guān)).
          (4)小凡不小心將酒精滴到了手上,感覺(jué)涼涼的,于是他就猜想:①是因?yàn)榫凭臏囟鹊陀谑值臏囟龋谶€是酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱,有致冷作用呢?隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復(fù)多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他
          D
          D

          A.只能驗(yàn)證猜想1   B.只能驗(yàn)證猜想2
          C.既能驗(yàn)證猜想1,也能驗(yàn)證猜想2     D.既不能驗(yàn)證猜想1,也不能驗(yàn)證猜想2.

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的木棒的B端放在截面直徑為D的圓柱體上,使木棒保持水平,用水平恒力F推木棒的A端,使圓柱體在水平地面上向前勻速滾動(dòng),設(shè)木棒與圓柱體、圓柱體與地面間均無(wú)滑動(dòng)現(xiàn)象,當(dāng)把木棒從圖甲位置推至圖乙位置時(shí),推力F做的功為( ?。?/div>

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          科目:czwl 來(lái)源: 題型:

          一定值電阻R兩端電壓從5V增大到6V時(shí),通過(guò)電阻R的電流增大了0.5A,則該電阻的阻值為(  )
          A、10ΩB、12ΩC、2ΩD、不知原電流值,無(wú)法計(jì)算

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