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        1. (3)實驗方法步驟.實驗現(xiàn)象.如上圖所示甲.乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時.左手捏緊橡皮管.右手松開.在呼出氣體時.右手捏緊橡皮管.左手松開.結(jié)果.乙瓶中的石灰水明顯變 .(4)你得出的結(jié)論是: . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如下圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:(14分)

          (1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加       ,這樣做的目的是            
          (2)通常情況下,使用      倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。
          (3)圖2示顯微鏡下觀察的圖像,你認(rèn)為[1]是    血管,判斷的主要依據(jù)是             。[2]是
                    血管,判斷的主要依據(jù)是              。

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          如下圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:(14分)

          (1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加        ,這樣做的目的是             

          (2)通常情況下,使用       倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

          (3)圖2示顯微鏡下觀察的圖像,你認(rèn)為[1]是     血管,判斷的主要依據(jù)是              。[2]是

                     血管,判斷的主要依據(jù)是               。

           

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          根據(jù)下表給出的條件,設(shè)計一個實驗,證明某種氣體的變化。

             成分

          種類

          氧氣%

          二氧化碳%

          氮氣%

          吸入氣

          21

          0.03

          78

          呼出氣

          16.5

          4.5

          78

          (1)根據(jù)你所學(xué)過的知識,你選擇哪種氣體作為實驗對象?

          (2)根據(jù)下圖,寫出實驗中用到的材料、用具。

          (3)實驗方法步驟,實驗現(xiàn)象。

          如上圖所示甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變___________。

          (4)你得出的結(jié)論是:____________________________________________。

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          小組同學(xué)為探究綠色植物光合作用,選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示,請你一起參與探究并分析回答。

          (1)為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)

          果的影響,你采取的方法是:________。

          經(jīng)過(1)的方法后,將實驗裝置放到陽光下照射幾個小時,再同時摘下葉片A、B,利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察實驗現(xiàn)象。

          (2)葉片A綠色部分的實驗現(xiàn)象是________;

          (3)通過對葉片A綠色部分和非綠色部分實驗現(xiàn)象的比較,可以證明________;

          (4)裝置中氫氧化鈉的作用是________。

          (5)通過對葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗現(xiàn)象的比較,可以證明________

          (6)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走氫氧化鈉,重復(fù)上述一樣的實驗步驟,則通過比較葉片A、B綠色部分的實驗現(xiàn)象可以證明________。

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          學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法:

          (1)圖表歸納法。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖,請仔細(xì)觀察圖1、圖2,然后回答問題:

           

          圖1                                       圖2

          ①先找出圖中空白方框,然后根據(jù)圖意,在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整。

          ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。每一種動物或植物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是

                     的,并且通常是成對存在,所以不會出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。

          (2)閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料:

          材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑,然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道,它不會將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實生活中是不可能的。

          此材料說明:                                 。

          材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分 ;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。

          此材料說明:                              

          (3)實驗探究法。某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水,做了如下實驗:

          步驟一:分別取20ml的清水和20ml不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中。

          步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘。

          步驟三:取出蘿卜塊,分別量出三燒杯中溶液的體積。

          步驟四:記錄數(shù)據(jù)于下列表中。

          周圍溶液濃度(%)

          清水

          5%的食鹽水

          10%的食鹽水

          溶液體積(ml)

          19.5

          22.6

          24.4

          據(jù)實驗回答問題:

          ①步驟二中存在明顯不足,請幫助指正:                            。

          ②A組清水體積略變小(不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差),原因最可能是:                 。

          ③從A組和B組實驗對比得出的結(jié)論是:                                         。

          ④從B組和C組實驗對比得出的結(jié)論是:                              。

          ⑤該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水,也可以通過 

                      的變化來定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水。

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          同步練習(xí)冊答案