鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某鋁鎂合金（設(shè)不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫(xiě)下列空白．
[探究一]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量
問(wèn)題討論：
（1）稱(chēng)取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品，加入過(guò)量的NaOH溶液，充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量剩余固體．若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（填“偏高”或“偏低”）．
[探究二]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置：
問(wèn)題討論：
（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置．你的意見(jiàn)是：______ （填“需要”或“不需要”）．
（2）為準(zhǔn)確測(cè)定生成氣體的體積，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（只要求寫(xiě)出其中一點(diǎn)）：______
[探究三]
實(shí)驗(yàn)方案：稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問(wèn)題討論：
（1）欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是______．
（2）若用空氣代替O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？______（填“是”或“否”）．

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫(xiě)下列空白．
[探究一]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L^-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．NaOH溶液的體積V≥______
（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體．該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
______（填“偏高”或“偏低”）．
[探究二]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置：

問(wèn)題討論：
（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置．你的意見(jiàn)是：______（填“需要”或“不需要”）．
（2）為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：①______②______
[探究三]
實(shí)驗(yàn)方案：稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問(wèn)題討論：
（1）欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是______
（2）若用空氣代替O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果何影響？______（填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）．

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫(xiě)下列空白。                              

[探究一]實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）稱(chēng)取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L^－1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥             

（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體。該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      

（填“偏高”或“偏低”）

[探究二]

實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積

實(shí)驗(yàn)裝置如圖，

問(wèn)題討論：

（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置。你的意見(jiàn)是：          （填“需要”或“不需要”）。

（2）為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：

 ①                         ②                                     

[探究三]

實(shí)驗(yàn)方案：稱(chēng)量x g鋁鎂合金粉末．放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。   

問(wèn)題討論：

（1）欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是                           

（2）若用空氣代替O₂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?      （填“是”或“否”）。

[實(shí)驗(yàn)拓展]   參照探究一、探究二實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（書(shū)寫(xiě)形式可以模仿探究一、二）