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        1. 21.甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān) 的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止滑下.打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律 的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下.在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系;讓鋼球從不同高度滾下是為了
          剛到水平面時(shí)的速度不同
          剛到水平面時(shí)的速度不同
          .設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受
          阻力
          阻力
          的關(guān)系.

          (2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)
          距離
          距離
          的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙試驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果
          不受阻力
          不受阻力
          ,將永遠(yuǎn)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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          甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一個(gè)小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).回答以下問(wèn)題:
          (1)設(shè)計(jì)圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系;設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與
          摩擦力
          摩擦力
          的關(guān)系.
          (2)圖甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球推動(dòng)木塊距離的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K
          做功
          做功

          的多少,從而判斷鋼球滾動(dòng)動(dòng)能的大小,這種判斷問(wèn)題的思想方法通常稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法,請(qǐng)你再舉出一個(gè)利用這種方法研究問(wèn)題的例子:
          研究焦耳定律時(shí)也可以把電流流過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)化到加熱相同質(zhì)量的水上去,用溫度計(jì)觀察水的溫度變化的多少?gòu)亩离娏髁鬟^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少等
          研究焦耳定律時(shí)也可以把電流流過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)化到加熱相同質(zhì)量的水上去,用溫度計(jì)觀察水的溫度變化的多少?gòu)亩离娏髁鬟^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少等


          (3)圖乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:運(yùn)動(dòng)的物體如果
          不受力
          不受力
          ,將永遠(yuǎn)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).在初中物理中,請(qǐng)你再舉一個(gè)利用實(shí)驗(yàn)推理方法得出的結(jié)論:
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          聲音的傳播需要介質(zhì)

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          甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)
          距離
          距離
           的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論:物體
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同時(shí),
          速度
          速度
          越大,動(dòng)能越大.
          (2)乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,將作
          勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
          勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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          甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與       的關(guān)系;讓鋼球從不同高度滾下是為了_______________________________.設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受       的關(guān)系。

          (2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)      的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙試驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果      ,將永遠(yuǎn)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

           

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          甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)______ 的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論:物體______相同時(shí),______越大,動(dòng)能越大.
          (2)乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,將作______.

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