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        1. (1)分析表格中的數據.可以得出的結論是 .(2)小明與其他同學交流后.發(fā)現從表中的數據可以看出:由同種物質組成的不同物體其質量與體積之間存在一個關系.其表達式為: . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          “控制變量法”與“表格法”是物理科學探究過程中常用的方法,請根據以下要求作答.
          (1)某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數據表:
          物質 實驗次數 質量(kg) 升高的度數(℃) 吸收的熱量(J)
          1 0.05 10 2100
          2 0.10 10 4200
          煤油 3 0.05 10 1050
          4 0.05 20 2100
          ①分析第1、2次實驗數據,可歸納得出的結論是:質量不相等的同種物質,在升高相同的溫度時,吸收的熱量是
          不同
          不同
          的.(選填“相同”或“不同”)
          ②分析第1、3次實驗數據可知,物質吸收熱量的多少與有
          物質的種類
          物質的種類
          關.(選填“質量”、“升高的溫度”、“物質的種類”)
          (2)在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中,得到如下的數據表:
          導線代號與 A B C D E F G
          長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
          橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
          材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
          ①為了研究導體的電阻與導體的長度有關,應選用導線C和
          F
          F
          (填寫導線代號).
          ②為了研究電阻與導體材料有關,應選用C和
          G
          G
          兩根導線進行比較(填寫導線代號).
          ③如選用A和D兩根導線進行測試,則是為了研究導體的電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          的關系.
          (3)某同學在探究電流與電壓和電阻的關系的實驗中,得到下列兩組數據:
          表一
          電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
          5 2 0.4
          4 0.8
          6 1.2
          表二
          電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
          4 5 0.8
          10 0.4
          20 0.2
          ①分析表一所得數據可以得到的結論是:在電阻一定的情況下,導體中的電流與導體兩端的電壓成
          正比
          正比
          ;(選填“正比”、“反比”)
          ②分析表二所得數據可以得到的結論是:在電壓一的情況下,導體中的電流與導體的電阻成
          反比
          反比
          ;(選填“正比”、“反比”)

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          做“探究并聯電路中的電流關系”的實驗:
          (1)實驗電路圖如圖所示.
          (2)實驗步驟:
          ①按電路圖連成電路.在連接時開關應該______.
          ②把電流表分別串聯在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數據填入設計的表格中.現在,請畫出您的設計該實驗的記錄表格;
          ③為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當______重做上述實驗.
          ④整理器材.
          (3)分析數據,會發(fā)現并聯電路的電流關系是______.
          (4)實驗中,若發(fā)現電流表出現以下幾種情況,試分析其原因.
          ①指針反偏:______;
          ②指針偏轉的角度過大:______.

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          做“探究并聯電路中的電流關系”的實驗:
          (1)實驗電路圖如圖所示.
          (2)實驗步驟:
          ①按電路圖連成電路.在連接時開關應該______.
          ②把電流表分別串聯在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數據填入設計的表格中.現在,請畫出您的設計該實驗的記錄表格;
          ③為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當______重做上述實驗.
          ④整理器材.
          (3)分析數據,會發(fā)現并聯電路的電流關系是______.
          (4)實驗中,若發(fā)現電流表出現以下幾種情況,試分析其原因.
          ①指針反偏:______;
          ②指針偏轉的角度過大:______.

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          做“探究并聯電路中的電流關系”的實驗:
          (1)實驗電路圖如圖所示.
          (2)實驗步驟:
          ①按電路圖連成電路.在連接時開關應該______.
          ②把電流表分別串聯在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數據填入設計的表格中.現在,請畫出您的設計該實驗的記錄表格;
          ③為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當______重做上述實驗.
          ④整理器材.
          (3)分析數據,會發(fā)現并聯電路的電流關系是______.
          (4)實驗中,若發(fā)現電流表出現以下幾種情況,試分析其原因.
          ①指針反偏:______;
          ②指針偏轉的角度過大:______.

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          做“探究并聯電路中的電流關系”的實驗:
          (1)實驗電路圖如圖所示.
          (2)實驗步驟:
          ①按電路圖連成電路.在連接時開關應該______.
          ②把電流表分別串聯在A、B、C三處,讀出電流值,并將測得的數據填入設計的表格中.現在,請畫出您的設計該實驗的記錄表格;
          ③為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當______重做上述實驗.
          ④整理器材.
          (3)分析數據,會發(fā)現并聯電路的電流關系是______.
          (4)實驗中,若發(fā)現電流表出現以下幾種情況,試分析其原因.
          ①指針反偏:______;
          ②指針偏轉的角度過大:______.

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