(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候.既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音.又能觀察到 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 .(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?——青夏教育精英家教網(wǎng)—

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候.既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音.又能觀察到 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 .(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? (3)這種思維方法叫做 (填“等效法 .“控制變量法 .“轉(zhuǎn)換法或“類(lèi)比法 ), 【查看更多】

小麗等同學(xué)在《探究聲是怎樣產(chǎn)生的》裝置（如圖所示）中，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？這種思維方法叫做（選填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”）。

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小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到

乒乓球被彈起

．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？

將微小振動(dòng)放大

．這種研究方法叫做

轉(zhuǎn)換法

（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）．

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小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到

乒乓球會(huì)彈開(kāi)

．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？

將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)

．這種研究方法叫做

轉(zhuǎn)換法

（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）．
（3）如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則敲擊右側(cè)的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球

不動(dòng)

（彈開(kāi)/不動(dòng)），這說(shuō)明了

聲音不能在真空中傳播

．

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（8分）小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ▲ ．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? ▲ ．這種研究方法叫做 ▲ (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類(lèi)比法)．

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小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ▲ ．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? ▲ ．這種研究方法叫做 ▲ (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類(lèi)比法)．

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