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        1. 33.某物理課外興趣小組利用彈簧測力計.金屬物塊.燒杯.水.細線等器材做了下圖所示 實驗.請你根據(jù)圖中信息.求出與該金屬物塊有關的物理量(至少求出5個物理量.并寫出計算過程.g取l0N/kg). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:

          中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)

          利用這套器材進行實驗時,可以通過比較________的大小,來比較小球動能的大。

          (2)

          為了研究動能與質(zhì)量大小的關系,請你寫出簡要的操作步驟:________

          (3)

          課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如圖)

          用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;

          松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;

          用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.

          由上表可知,壓縮量x=2.5 cm小球上升的高度h=________cm.

          (4)

          分析可知,小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.進一步推理可知,彈簧彈性勢能E、壓縮量x之間的關系是:(可采用文字表述)________

          (5)

          寫出你形成結(jié)論(4)的推理過程:

          查看答案和解析>>

          在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個。

          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較   的大小來比較小球動能的大小。

            (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系.請你寫出簡要的操作步驟:  。

            (3)在課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”。善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;

          實驗次數(shù)

          彈簧壓縮量x(cm)

          上升高度h(cm)

          1

          1.00

          1.50

          2

          2.00

          5.99

          3

          3.00

          13.50

          4

          4.00

          23.89

          松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h。下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄。

            由表中可知,若壓縮量x=1.00 cm時,小球上升的高度為h1,壓縮量x=2.50 cm時,小球上升的高度為h2,則h1  h2 (>/</=)。

            (4)若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能。分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x  正比(成/不成)。

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          在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較 ______的大小來比較小球動能的大。
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系.請你寫出簡要的操作步驟:______.
          (3)在課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.
          實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升高度h(cm)
          11.001.50
          22.005.99
          33.0013.50
          44.0023.89
          由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度為h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度為h2,則h1______h2&nbsp;(填:“>”、“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x ______正比(成/不成).

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          在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

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          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較 ______的大小來比較小球動能的大。
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系.請你寫出簡要的操作步驟:______.
          (3)在課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.
          實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升高度h(cm)
          1 1.00 1.50
          2 2.00 5.99
          3 3.00 13.50
          4 4.00 23.89
          由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度為h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度為h2,則h1 ______h;(填:“>”、“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x ______正比(成/不成).

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          在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較 ______的大小來比較小球動能的大。
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系.請你寫出簡要的操作步驟:______.
          (3)在課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.
          實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升高度h(cm)
          11.001.50
          22.005.99
          33.0013.50
          44.0023.89
          由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度為h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度為h2,則h1 ______h;(填:“>”、“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x ______正比(成/不成).

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