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				(2)若用上述溶液來制取.在理論上能制得氧氣多少克?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某班級同學(xué)對二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)若干問題進行如下探究：
          [實驗一]：實驗室制取二氧化碳的原料的選擇，實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          

          


          
實驗
          操作          		


 
          

          
現(xiàn)象
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止
產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時間較長
          

          
分析
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集
無法持續(xù)產(chǎn)生CO2

          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          

          
結(jié)論
實驗室制取二氧化碳的原料是
          塊狀大理石和稀鹽酸
          塊狀大理石和稀鹽酸
          ．
          [實驗二]：選擇與設(shè)計實驗發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號儀器名稱：①
          試管
          試管
           ②
          錐形瓶
          錐形瓶


          （4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為
          A
          A
          （填字母序號）；
          （6）固體反應(yīng)物放在
          多孔隔板上
          多孔隔板上
          （填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢為：
          ①
          ①

          ①使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止   ②可控制反應(yīng)的速率    ③可以生成更多的CO2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進行改進，又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為
          B
          B
          ．

          [實驗三]：設(shè)計收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是
          a
          a
          （填“a”或“b”）；能夠檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          Ⅱ
          Ⅱ
          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿
          水
          水
          （物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管
          h
          h
          （填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          

          


          
比較項目
排水集氣法
向上排空氣集氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2生成和從水中逸出速率遠大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率
CO2密度比空氣大，且
          不與空氣反應(yīng)
          不與空氣反應(yīng)
          ．
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：
          集氣瓶口有氣泡冒出
          集氣瓶口有氣泡冒出
          		
“驗滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          

          
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩
先渾濁后變澄清所需時間較短
先渾濁后變澄清所需時間較長
          

          
由此得出結(jié)論
①
          能
          能
          （填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度
          高
          高
          （填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請計算，欲制取3.3g二氧化碳氣體，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請寫出計算過程）
          

			
          
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          我們知道氧氣是人體生命所必需的，在一般情況下，人可以呼吸空氣中的氧氣，但在特殊情況下，如在核潛艇里工作的人員，如何獲得氧氣呢？研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應(yīng)用價值．

          已知：淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          （1）你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是
          反應(yīng)條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳
          反應(yīng)條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳
          ．
          （2）小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關(guān)系以及反應(yīng)的熱效應(yīng)，設(shè)計實驗如圖1，請回答下列相關(guān)問題：
          ①檢查裝置氣密性．
          ②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品，注射器中為二氧化碳氣體，連接好裝置．
          ③緩緩?fù)苿幼⑸淦鰽活塞，片刻，可以觀察到溫度計液柱明顯上升，說明反應(yīng)放熱，同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是
          淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨勰?/div>
          淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨勰?/div>；
          ④小明查閱資料得知：相同的條件下，相同體積的氣體具有相等的分子數(shù)，則待A注射器中二氧化碳氣體反應(yīng)完全后，裝置恢復(fù)至常溫，B注射器中活塞應(yīng)停留在
          50
          50
          mL處．（不考慮實驗帶來的誤差）
          （3）Na2O2露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì)，如何檢驗已經(jīng)變質(zhì)？簡述方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
          取少量固體樣品滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)
          取少量固體樣品滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)
          ．
          變質(zhì)的程度如何呢？部分同學(xué)對“已部分變質(zhì)的Na2O2（含Na2CO3）的純度測定”設(shè)計了實驗，已知Na2O2與稀硫酸不反應(yīng)，堿石灰能吸收CO2和H2O，步驟如下：
          ①按圖2連接裝置，并檢查氣密性；
          ②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為w1g；
          ③準(zhǔn)確稱得mg樣品放入容器b中；
          ④打開a，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
          ⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為w2g；
          ⑥根據(jù)D裝置質(zhì)量差進行計算．
          試回答：
          （i）若④⑤兩步的實驗操作太快，則會導(dǎo)致測定的Na2O2的純度
          偏大
          偏大

          （填“偏大”或“偏小”）．
          （ii）鼓入空氣的目的是
          將裝置中殘留的二氧化碳鼓出，使反應(yīng)充分
          將裝置中殘留的二氧化碳鼓出，使反應(yīng)充分
          ，裝置A中試劑X應(yīng)選用
          NaOH溶液
          NaOH溶液
          ；
          （iii）E裝置的作用是
          防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置
          防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置
          ．
          

			
          
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          金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究。
              
          【實驗?zāi)康摹?測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
              
          【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
              
          【實驗過程】
              
          步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
              
          步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
              
          步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
              
          【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“—”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見右表）。
              
          ⑴通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是              
              
          ⑵運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是              。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ，此反應(yīng)屬于          。
              
          【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是            （用元素符號表示）
              
          【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是                         。
                  
                                  
          

			
          
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          在實驗室里，可用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑，請通過計算回答下列問題：
          （1）實驗室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液68g，欲將其稀釋成1O%的溶液，需加水多少克？
          （2）若用上述溶液來制取O2，在理論上能制得氧氣多少克？
          

			
          
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          在實驗室里，可用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑，請通過計算回答下列問題：
          （1）實驗室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液68g，欲將其稀釋成1O%的溶液，需加水多少克？
          （2）若用上述溶液來制取O2，在理論上能制得氧氣多少克？
          

			
          
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