科目: 來(lái)源:czyw 題型:
7、2009年,金融危機(jī)席卷世界,中華民族在危機(jī)面前不屈服,困境中求生存,逆境中謀發(fā)展,正如孟子所說(shuō):“ , !
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
6、梅是“歲寒三友”之一,自古以來(lái),人們對(duì)它情有獨(dú)鐘,請(qǐng)寫(xiě)出和梅花有關(guān)的詩(shī)句(連續(xù)的兩句): , 。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
5、從下面提供的名著情節(jié)中,任選兩項(xiàng)按要求填表。
名著情節(jié):
A.舊北京人力車(chē)夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。
B.為兄報(bào)仇,斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神。
C.母親死后,與外祖母相依為命,童年經(jīng)歷痛苦和磨難。
D.承受耳聾帶來(lái)的巨大痛苦,仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。
情節(jié)序號(hào) |
出自哪部名著 |
該情節(jié)的主人公 |
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
4、同學(xué)們,家鄉(xiāng)鶴城享譽(yù)中外,美麗的丹頂鶴讓人青睞,作為家鄉(xiāng)的一員,我們?yōu)榇硕院。班?jí)準(zhǔn)備組織一次“我為家鄉(xiāng)而自豪”的系列活動(dòng),請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)具體內(nèi)容。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
3、去年,在我市龍沙公園開(kāi)展的“愛(ài)護(hù)動(dòng)物月”活動(dòng)中,同學(xué)李博、劉莎都在公園認(rèn)養(yǎng)了小鶴。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你對(duì)這一活動(dòng)的看法。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
2、家里的老人過(guò)生日,你剛定完了一個(gè)巧克力水果蛋糕,爸爸說(shuō)“松鶴延年”的圖案好,讓你馬上去改定一下,你該怎么和店員阿姨說(shuō)?
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
1、記者前不久在丹頂鶴的故鄉(xiāng)扎龍濕地看到了令人震驚的場(chǎng)景:水的自然漫溢被隔斷,水多的地方圍起了池塘養(yǎng)魚(yú),水淺的地方有的已干涸;葦塘中的葦子被割去、焚燒;柏油路、度假村已修進(jìn)了沼澤中的孤島;一架架風(fēng)車(chē)、一條條電線在濕地上空形成了“天羅地網(wǎng)”;每年都有大量的水鳥(niǎo)棄卵、棄巢飛走。扎龍濕地在哭泣。
(1)指出造成這種現(xiàn)象的原因。
(2)請(qǐng)你為保護(hù)丹頂鶴的生存環(huán)境提兩條合理化建議。
①
②
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
18、讀下面的文字,按要求作文。
走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴,藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上,為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明,路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛,
心靈的困境已化作我的堅(jiān)定……
走在人生的小路上,我們會(huì)收獲太多的感動(dòng)、太多的震撼、太多的鼓舞,我們也會(huì)遭遇委屈的眼
淚、意外的傷悲……其實(shí)這一切,都是照亮我們的心靈陽(yáng)光,一路走來(lái)一路歌!
請(qǐng)以“走在 的小路上”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求:①把題目補(bǔ)充完整,并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行;②貼近生活,言之有物;③認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
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