科目： 來源：czyw 題型：
| 從語音的角度看，下列行業(yè)標語不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A、存款強行，貸款富行。（銀行） B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個個享有。（環(huán)衛(wèi)） C、高高興興上班來，平平安安回家去。（廠礦） D、取之于民，用之于民。（稅務(wù)） |
科目： 來源：czyw 題型：
選出每組中字形和注音都正確的一項。
|
科目： 來源：czyw 題型：
| 下面句子的朗讀不正確的一項是 |
A、螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。（用親切的語氣，讀出我對螞蟻的憐愛之情。） B、稻花/香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。（“/”表示語氣節(jié)奏的停頓。） C、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （加粗表示重讀的字。） D、山那邊的山�。ㄉ{(diào)），鐵青著臉（降調(diào)），給我的幻想打了一個零分（降調(diào)）。 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 針對下面三個句子分析內(nèi)容正確的一項是 |
①學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 ②知之為知之，不知為不知，是知也。 ③已所不欲，勿施于人。 A．學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 修身做人 B．學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人 學(xué)習(xí)方法 C．學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人 D．學(xué)習(xí)方法 修身做人 學(xué)習(xí)態(tài)度 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 選出下面沒有語病的一句。 A、取得好成績的關(guān)鍵是能否刻苦學(xué)習(xí)。 B、同學(xué)們將要在這所學(xué)校里度過了有意義的三年。 C、李紅同學(xué)到現(xiàn)在沒有來，大家斷定他大概是生病了。 D、經(jīng)過老師的教育，小明認識到了自己的錯誤。 |
科目： 來源：czyw 題型：
| 下列句子沒有語病的一項是 A．美國作家莫頓·亨特告訴我們：只要把大困難分解成小困難，終將會戰(zhàn)勝巨大的困難。 B．秋天的云城，是一個美麗的季節(jié)。 C．花美在精神，精神是要人用心去感受精神的。 D．新課程實施后，我校開設(shè)了許多豐富多彩的活動。 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com