科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 下列詞語(yǔ)的意義，不完全相反的一項(xiàng)是 |
A．冗長(zhǎng)-簡(jiǎn)短 安謐-喧囂 孤陋寡聞-見(jiàn)多識(shí)廣 B．參差-整齊 瘦癟-豐腴 韜光養(yǎng)晦-展現(xiàn)才能 C．忸怩-大方 咫尺-天涯 比比皆是-寥寥無(wú)幾 D．盛饌-簡(jiǎn)餐 奢侈-節(jié)儉 銷(xiāo)聲匿跡-嶄露頭角 |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 選出下面上下句銜接有誤的一項(xiàng) A、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（《< 論語(yǔ)> 十則》） B、濁酒一杯家萬(wàn)里，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲·秋思》） C、問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》） D、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》） |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。 人類(lèi)素來(lái)以生存為第一需要。農(nóng)耕，養(yǎng)育了一代代浙江子民：一粒米，_________著順天應(yīng)時(shí)的智慧；一把土，_________著細(xì)膩踏實(shí)的性格；一只碗， _________著勵(lì)精圖治的夢(mèng)想；一片天，深藏著我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。 A、啟迪；孕育；滿載 B、孕育；啟迪；滿載 C、啟迪；滿載；孕育 D、滿載；孕育；啟迪 |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 對(duì)下面語(yǔ)段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
| 在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT 技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類(lèi)的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類(lèi)引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類(lèi)提高智商。 A．現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展 B．人的智商幾乎是在不知不覺(jué)中提高 C．計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類(lèi)提高智商 D．接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商 |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是 |
A．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？” B．你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？” C．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍�！� D．你對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了�！� |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 下列句子中加粗詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A、我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。 B、劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。 C、在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎(jiǎng)。 D、在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。 |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體一項(xiàng)是 |
A．小靜把自己寫(xiě)好的作文交給老師，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)您拜讀，再給我面批！” B．?huà)寢屘嵝涯阌螒騽e玩太久，你說(shuō)：“你怎么那么煩��？讓我清靜清靜，一邊去！” C．小剛為成績(jī)不理想而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！” D．小偉愛(ài)講臟話，小明批評(píng)道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語(yǔ)才讓人舒心哪！” |
科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 對(duì)下面名為“自衛(wèi)”的這幅漫畫(huà)的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不準(zhǔn)確的是 |
 |
A．某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上瞎涂抹，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說(shuō)：“我叫你寫(xiě)！” B．漫畫(huà)諷刺一些人在旅游中到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。 C．漫畫(huà)諷刺了生活中以粗暴的手段解決問(wèn)題的現(xiàn)象。 D．漫畫(huà)生動(dòng)形象，賦予石獅以人的情感，達(dá)到了很好的諷刺效果。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com