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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2013?順義區(qū)一模）在鐵路建設中，常利用下列反應實現(xiàn)鋼軌對接：Fe2O3+2Al 
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3若建設中需要56kg的鐵，則消耗鋁粉的質量是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：依據化學方程式中鐵的質量和反應中鐵、鋁的質量之比列出比例式解答即可；
          解答：解：設：消耗鋁粉的質量為 x
          Fe2O3+2Al 
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3
                54        112
                 x        56kg
          54
          x
          =
          112
          56kg

          x=27kg
          答：消耗鋁粉的質量是27kg；
          點評：此題是對化學方程式計算的考查，解題的關鍵是利用方程式對相關物質的質量之比進行確定，屬基礎性計算考查題；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?順義區(qū)一模）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料．已知鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的核外電子數為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?順義區(qū)一模）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?順義區(qū)一模）如圖為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置．回答下列問題：
          （1）儀器a的名稱是
          試管
          試管
          ．
          （2）實驗室可用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，收集氧氣可用
          排水法或向上排空氣
          排水法或向上排空氣
          法．
          （3）用過氧化氫制取氧氣，反應的發(fā)生裝置應選擇
          B
          B
          ．檢驗氧氣是否收集滿的方法是
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已經收集滿了
          將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已經收集滿了
          ．
          （4）鹽酸是氯化氫的水溶液．實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體，反應的化學方程式為
          2NaCl+H2SO4（濃）
            △  
          .
           
          Na2SO4+2HCl↑
          2NaCl+H2SO4（濃）
            △  
          .
           
          Na2SO4+2HCl↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?順義區(qū)一模）化學小組的同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
          [提出問題]反應后溶液中的溶質有什么？
          [查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ．
          （2）在上述反應中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應：
          Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
          [猜想與假設]通過分析，小明做出如下猜想：
          ①含有NaOH和 Na2CO3；②含有Na2CO3和NaHCO3；
          [實驗探究]為確定反應后溶液的組成，同學進行了如下兩項探究活動．
          （1）對相關物質性質的研究．
          

          


          

NaHCO3溶液
NaOH溶液，
Na2CO3溶液
          

          
加入稀鹽酸
產生氣泡
無明顯變化
產生氣泡
          

          
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
溶液變渾濁
現(xiàn)象I
          

          
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
          

          
加熱溶液至沸騰，將
          氣體通入澄清石灰水          		
澄清石灰水
          變渾濁          		
澄清石灰水
          無明顯變化          		
澄清石灰水
          無明顯變化
          上表中現(xiàn)象I對應的化學方程式為
          Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
          ．
          （2）探究反應后溶液的成分．為確認反應后溶液的組成，小明設計了如下實驗過程
          

          


          
實驗步驟
操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          
①
取一定量反應后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．
有沉淀產生

          

          
②
將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．


          

          
③
向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．
有氣泡產生．
原溶液中含有
          Na2CO3．
          Na2CO3．
          ．
          

          
④
取另一份步驟②所得固體，
          溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．
          溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．
          ．          		

          無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．
          無色酚酞溶液變?yōu)榧t色．
          ．          		
猜想1正確
          [反思與評價]
          （1）若想直接證明小明的另一個猜想不正確，在上述方案的基礎上，應加做的實驗是
          取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
          取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．
          ．
          （2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應后溶液的組成還可能是
          A：只有碳酸鈉B：只有碳酸氫鈉
          A：只有碳酸鈉B：只有碳酸氫鈉
          （有幾種寫幾種）．
          

			
          

			
          
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