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        1. (6分)某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

          圖1                           圖2                        圖3
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是     (填字母序號(hào)),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
          (2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          (3)如圖3所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①     ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。
          完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。
          (1)B     4P+5O2  2P2O5      (2)2H2O22H2O + O2↑        
          (3)蠟燭的火焰熄滅    
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣,并放出熱量(2分,錯(cuò)答、漏答均為0分)

          試題分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析,可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),并與氧氣接觸;圖1中銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟炔荒苓_(dá)到它的著火點(diǎn)(240℃);水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)椴荒芘c氧氣接觸;只有銅片上的白磷能夠燃燒,因?yàn)榧吹竭_(dá)了著火點(diǎn)(40℃),又與氧氣接觸,白磷燃燒生成五氧化二磷,故燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2  2P2O5 ;
          (2)熱水中的白磷能夠燃燒,說(shuō)明生成的氣體是氧氣,那么a是過(guò)氧化氫溶液,b是二氧化錳,則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2↑;
          (3)由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,所以將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),蠟燭的火焰熄滅;由于過(guò)氧化鈉與二氧化碳能反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,同時(shí)放出熱量,所以粘有過(guò)氧化鈉的棉花滿足燃燒的條件,也就能燃燒了。
          點(diǎn)評(píng):理解和熟練掌握燃燒的條件、以及二氧化碳的性質(zhì),是解答本題的關(guān)鍵,同時(shí)還要求學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。
          【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O和Na2CO3。
          【查閱資料】
          ① Na是非常活潑的金屬,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。
          ②向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
          ③Na2CO3是白色固體,易溶于水,能與CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=    CaCO3↓+2NaCl
          ④Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
          ⑤CaCl2、NaCl、Na2CO3、NaOH四種溶液分別與無(wú)色酚酞溶液作用比較:
          分別向右側(cè)溶液中
          加入無(wú)色酚酞溶液
          CaCl2
          NaCl
          Na2CO3
          NaOH
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          無(wú)色
          無(wú)色
          由無(wú)色變?yōu)榧t色
          由無(wú)色變?yōu)榧t色
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。

          (1)實(shí)驗(yàn)記錄
          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          打開a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸
          A中產(chǎn)生大量氣泡
          E中出現(xiàn)渾濁
          E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

          當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈
          D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙
          內(nèi)壁附著黑色、白色固體
          G中產(chǎn)生黑色沉淀
          反應(yīng)產(chǎn)物一定
                   

          取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入CaCl2溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          反應(yīng)產(chǎn)物還有     
          (2)實(shí)驗(yàn)反思
          ① 實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁再點(diǎn)燃酒精燈的目的是       
          ② 裝置B、C的作用是       。
          ③ 檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取D中白色固體于試管中,       。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)氫化鈣(CaH2)是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。甲、乙兩位同學(xué)選用如下裝置,用氫氣與金屬鈣加熱制備氫化鈣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩位同學(xué)對(duì)硬質(zhì)玻璃管中的固體進(jìn)行如下探究:

          【提出問題】硬質(zhì)玻璃管中的Ca是否完全轉(zhuǎn)化為CaH2?
          【查閱資料】
          ① 金屬鈣活動(dòng)性很強(qiáng),遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)產(chǎn)生一種氣體;
          ② 氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)放出氫氣。
          【猜想與實(shí)驗(yàn)】
          1、固體為Ca和CaH2。
          2、固體為CaH2
          甲同學(xué)的探究活動(dòng)如下:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          ① 取少量硬質(zhì)玻璃管中的固體于試管中,滴入少量的水,收集產(chǎn)生的氣體,并用燃著的木條點(diǎn)燃
                           
           
                           
          有氫氣生成
          ② 繼續(xù)向溶液中滴加酚酞
          呈紅色
          生成          (填化學(xué)式)
          甲同學(xué)的結(jié)論:猜想1正確,固體為Ca和CaH2。
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          乙同學(xué)認(rèn)為由以上探究活動(dòng)還不能得出猜想1正確,理由是                   。請(qǐng)你幫助乙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論:
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
          【反思討論】
          (1)寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式        。
          (2)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣固體作能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是        。
          (3)制備CaH2裝置中,玻璃管a的作用是        。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無(wú)阻了。小軍對(duì)此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

          【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
          【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
          (1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等。
          (2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西。常用于疏通管道。
          (3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
          ①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
          ②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2
          【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
          (1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒。
           
                                              
          ②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。
           
                                              。
          ③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間。
          羊毛線逐漸消失。
          結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
          (2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①按照下圖安裝兩套儀器。

           
          ②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和         。
          都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,試管外壁溫度明顯升高。
          ③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集1試管氣體,驗(yàn)純。(兩套儀器操作相同)
          驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同)
                                                 。
          ④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。(兩套儀器操作相同)
          都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
          結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
          【應(yīng)用】使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會(huì)兒,管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息,推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是              。
          【反思】①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想(1)是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
          ②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析,使用“管道通”時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)有(填一條即可)             。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。
          【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2 的快慢
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
          實(shí)驗(yàn)記錄
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)



          反應(yīng)物
          5%H2O2 100 mL
          5%H2O2
          3%H2O2100 mL
          加入固體
          0.5 g氯化鈉固體
          0.5 g二氧化錳
           
          收集氣體的時(shí)間
          165 s
          46s
          80 s
          (1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為             。
          (2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為            mL。
          (3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為             。
          【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                        。
          【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為                  
          【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
          (1)檢驗(yàn)氧氣的方法是                  
          (2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (6分)實(shí)驗(yàn)與探究
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
          說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了____________
          用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺_______________
          說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有___________放出。
          用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁
          說(shuō)明呼出的氣體中含有___________
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其它實(shí)驗(yàn)用品略),進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用)。

          A            B                   C
          (1)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵猓眉儍、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,正確連接裝置導(dǎo)管口的順序是:混合氣體→             →g→尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號(hào))。
          (2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式           
          (3) C實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象為        ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ;
          (4)本實(shí)驗(yàn)停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開,停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象,請(qǐng)你分析可能的原因是         。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)閱讀資料上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
          [查閱資料]
          ①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中。鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)并放出氫氣。
          ②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色。
          [實(shí)驗(yàn)與分析]
          ①用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中(右圖),發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球,在水面上游動(dòng);在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變成紅色。

          ②若向硫酸銅水溶液中,投入一小塊鈉,會(huì)有藍(lán)色沉淀[Cu(OH)2]產(chǎn)生,但沒有紅色物質(zhì)析出。
          ⑴金屬鈉保存在煤油中的原因是________。
          ⑵從實(shí)驗(yàn)①中,你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有(任寫兩條)__________, _________。
          ⑶寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
          ⑷將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是___________。
          [得出結(jié)論]
          活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購(gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。
          [知識(shí)拓展]
          ⑸查閱資料可知:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無(wú)色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑ +2H2O。反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
          可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          ①打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥 管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是       
          ②上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白:
          (1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解呢?
          (2)【猜想】紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
          (3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
           
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一
          將帶火星木條,伸入裝有過(guò)氧化氫溶液試管中
          木條_______
          常溫下過(guò)氧化氫難分解
          實(shí)驗(yàn)二
          在裝有過(guò)氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星木條伸入試管中
          木條復(fù)燃
          __________________
          (4)【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)三:________________________________________。
          (5)【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量;④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量。
          (6)【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫的催化劑。但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為還需要探究:實(shí)驗(yàn)三中得到的紅磚粉末能否______________________________。

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