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          請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
          （1）濕衣服即使放在室內(nèi)，過一段時(shí)間后，也能夠變干。
          （2）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）由于水分子不斷的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
          （2）菜中香味物質(zhì)的分子不斷的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
          （3）粒子間有間隔
          

          解析試題分析：（1）由于水分子不斷的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，水蒸發(fā)到空氣中，所以，濕衣服即使放在室內(nèi)，過一段時(shí)間后，也能夠變得干燥。
          （2）菜中香味物質(zhì)的分子不斷的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使香味向四周擴(kuò)散，所以，媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。
          考點(diǎn)：分子的性質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
                      
          圖1 鐵絲在氧氣中燃燒      圖2 測(cè)定空氣里氧氣的含量          圖3 氫氣的檢驗(yàn)
          （1）圖1中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為                           ；若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是                   。
          （2）圖2中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                           ；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是                 （寫一條即可）。
          （3）點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，方法如圖3所示，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，                   表明氣體不純。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
          （1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：　                         　．
          （2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：　    　（填序號(hào)）．
          ①過濾     ②蒸餾     ③沉淀      ④煮沸
          （3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是　  　（填序號(hào)）．
          ①面粉     ②蔗糖     ③植物油    ④冰塊
          （4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為　  　，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          （1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量　   　，攪拌．發(fā)現(xiàn)蒸餾水中的泡沫多，井水中的泡沫少．結(jié)論：井水是硬水．
          （2）另取井水加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成．
          （3）過濾，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，現(xiàn)象是　     　，并有氣泡生成；把生成的氣體通入過量的石灰水中，現(xiàn)象是　        　，化學(xué)方程式為：　                            　． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用                    區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為                  ；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃）  △  X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為                
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          (3分) （1）做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放有少量水；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也放有少量水，其作用是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
          燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中，鎂條會(huì)繼續(xù)劇烈燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳單質(zhì)，通過該事實(shí)請(qǐng)你對(duì)燃燒或滅火提出一條新的認(rèn)識(shí)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題：

          [藥品]①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
          [裝置]
          （1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 她選擇E裝置收集氧氣，  如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是        
          （2）小東的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是   （填序號(hào)），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是               
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          藍(lán)色的大海擁有豐富的資源，“進(jìn)軍海洋”已成為我國(guó)未來發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略．我國(guó)的海洋測(cè)量部門對(duì)南海某區(qū)域的海水進(jìn)行抽樣測(cè)量，其中海水中常見離子含量如下表：
          離 子
          		Cl﹣
          		X
          		SO42﹣
          		Mg2+
          		Ca2+
          		K+
          g/1000g海水
          		19.10
          		10.62
          		2.66
          		1.28
          		0.40
          		0.38
          （1）經(jīng)分析，上表中常見陽離子X的離子符號(hào)是       　．
          （2）海水中鎂元素主要以MgCl2和　    　（填化學(xué)式）兩種形式存在．
          （3）取這種海水500g，其中所含Ca2+的質(zhì)量相當(dāng)于　    　g貝殼（假定其中成分全部為CaCO3）中所含鈣的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的探究活動(dòng)。
          Ⅰ．制取氧氣方法的分析

          （1）寫出A、B裝置中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①            ；②             。
          （2）寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
                                                         。
          （3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是                                。
          （4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
          Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
          實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
          （2）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          ［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？

          ［分析二］實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
          ［結(jié) 論］實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
          Ⅲ．拓展與反思
          通過探究活動(dòng)，你認(rèn)為選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有            （寫一種即可）。
          

			
          

			
          
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