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          【題目】大力進(jìn)行植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（　　）
          ①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 
          ②光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡
          ③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多
          ④可以保持水土，防風(fēng)固沙
          ⑤為更多野生動物提供棲息地
          A. ①②③ B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】①綠色植物通過根吸收來的水，99%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，綠色植物的蒸騰作用可以增加大氣濕度，正確；
          ②綠色植物進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，正確；
          ③森林能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，植物進(jìn)行蒸騰作用，增加大氣的濕度，增加降水，降低溫度。而不是呼吸作用旺盛，產(chǎn)生較多水分增加大氣的濕度，錯誤；
          ④森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，森林的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)�？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，正確；
          ⑤大力進(jìn)行植樹造林，可為更多野生動物提供棲息地，但為更多野生動物提供棲息地不是改善環(huán)境的原因，錯誤。
          因此大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是①②④。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人是萬物之靈，是世界的主宰者，有特別發(fā)達(dá)的大腦，能勞動，能制造和使用工具，能適應(yīng)生物圈中的環(huán)境，并對其產(chǎn)生影響．某生物興趣小組對人類的起源和發(fā)展進(jìn)行討論，請在正確觀點(diǎn)后的括號內(nèi)畫“√”，錯誤觀點(diǎn)后的括號內(nèi)畫“×”．
          （1）古人類的化石，是研究人類起源的直接證據(jù)[_____]
          （2）“露西”時代的古人類完成了直立行走，制造簡單工具[_____]
          （3）距今175萬年前的古人類已經(jīng)制造簡單工具，并且能夠用火[_____]
          （4）學(xué)會區(qū)分事實和觀點(diǎn)很重要，古人類“露西”的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的，這是事實[_____]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華由于外傷大量失血，處于昏迷狀態(tài)，被緊急送往醫(yī)院。如果你是醫(yī)生，你認(rèn)為最好的治療方法是( )
          A 、給病人進(jìn)行人工呼吸 B、給病人注射生理鹽水
          C、給病人輸血  D 、給病人輸入葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項（ ）
          A.能幫助植物傳播花粉、果實、種子
          B.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
          C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
          D.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）
          A.蜜蜂跳舞
          B.蜘蛛織網(wǎng)
          C.母雞孵卵
          D.小狗算加法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實驗步驟：
          ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
          （1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
          （2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是。
          （3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。
          （4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
          （5）如果實驗成功，幾天后你在觀察培養(yǎng)皿中的菌落時，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中的沒有菌落生長。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人說，“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的”。與這句話無關(guān)的是 ( )
          A.有脊柱
          B.前肢變成翼
          C.用氣囊輔助呼吸
          D.胸肌發(fā)達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中不屬于動物行為的是（ ）
          A.蜻蜓點(diǎn)水
          B.青蛙冬眠
          C.兔的心臟在跳動
          D.孔雀開屏
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。生物興趣小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有①榕樹、②葫蘆蘚、③側(cè)柏、④月季、⑤相思草、⑥螞蟻、⑦蜜蜂、⑧小鳥，組員們將這些生物進(jìn)行分類，下列敘述不正確的是（　�。�
          A. 按照以上生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征來進(jìn)行分類，可分為兩類：一類是⑥⑦⑧；另一類是①②③④⑤
          B. 把①②③④⑤按有無種子可分為：孢子植物和種子植物，其中種子植物有①③④⑤
          C. 把⑥⑦⑧按有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱分為兩類：⑧是脊椎動物；⑥⑦是無脊柱動物
          D. 種子植物①③④⑤全部屬于木本植物
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案