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          下列措施中，能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是 
          A．高度密植B．增加二氧化碳的濃度 
          C．增加氧氣的濃度D．增加水分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。
          A二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，二氧化碳的濃度達到一定值之后光合作用速率不再增加，故符合題意。
          B合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施，而高度密植，會使葉片相互遮擋，降低光合作用效率，C增加氧氣濃度，會使呼吸作用增強，消耗的有機物增多，會使產(chǎn)量降低，D水分是光合作用的原料，減少水分，使光合作用減弱，減少水分會使葉片萎蔫影響光合作用效率，導致產(chǎn)量下降，故B、C、D都不符合題意。
          點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長光照時間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進而增加產(chǎn)量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題：（每空2分，共18分）

          ⑴假設：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。
          ⑵設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。
          ⑶查閱資料：
          ①綠色植物光合作用過程：                                    (請寫出表達式)
          ②綠色植物呼吸作用過程：有機物＋氧氣→ 二氧化碳＋水
          ⑷實驗
          操 作 步 驟
          		簡        答
          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑，C中放入綠色植物
          		①A裝置的作用是                                        ；
          ②B裝置的作用是                                        ；
          ③D裝置的作用是                                        ；
          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           
          ②往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間
          		⑤A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ，
          ⑥D(zhuǎn)裝置中應觀察到的現(xiàn)象是                             。
          ⑸結論與討論：
          ①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是            和               。
          ②如果該研究性學習小組探究的結論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因。                                                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是光合作用的實驗中的部分裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的部分（見圖），放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）右圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

          （1） 植物進行光合作用的主要器官是       ，
          （2） 圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
          （3） 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是(    )
          ①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱�、诎烟祗每旁诠庀抡丈�
          ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分　　　④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
          ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片　�、抻们逅慈~片后滴加碘液
          A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           李明同學于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙丁）后，同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是
          A．甲葉B．乙葉C．丙葉D．丁葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或自然現(xiàn)象中，所依據(jù)的生物學原理是什么？（4分）
          ⑴合理密植主要依據(jù)是________________作用的原理。
          ⑵移植植物在傍晚或陰天進行，盡量去掉植物的一些葉子主要是根據(jù)_________
          ___________________________的原理。
          ⑶儲存蔬菜的菜窖要經(jīng)常通風，否則進入菜窖會窒息死亡是根據(jù)______________
          _______________________________________的原理。
          ⑷貯存蔬菜、水果要保持低溫，這是根據(jù)___________________________________的原理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是
          A．減少病蟲害的發(fā)生
          B．減弱呼吸作用，減少有機物消耗
          C．減弱蒸騰作用，減少水分的散失
          D．增強光合作用，增加有機物積累
          

			
          

			
          
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