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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是保證身體健康的重要因素,飯前便后要洗手有利于預防( 。
          A、消化道傳染病B、呼吸道傳染病C、血液傳染病D、體表傳染病
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          連線題:請將下列采用的生物技術與其應用實例用線連起來.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統,對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如表:
          組別 PM2.5(微克/立方米)
          清晨 上班時段 中午 下班時段
          (車流量最少) (車流量大) (車流量。 (車流量最大)
          第1組 19 89 43 97
          第2組 22 83 38 98
          第3組 20 86 41 99
          (1)在探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的
           
          ,而其他條件都相同.
          (2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理?
           

          (3)專家指出:PM2.5對人體的
           
          系統危害最大.
          (4)根據上述統計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
           

          (5)根據實驗結論,請你為北京市空氣質量的改善提一條合理化建議:
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校生物興趣小組的同學想知道下雨會不會影響空氣中的塵埃粒子,打算測定雨前和雨后空氣中的塵埃粒子數是否相同,請你幫助他們共同完成探究.
          (1)本實驗中要選用的實驗用品有
           

          ①顯微鏡 ②碘液 ③載玻片 ④蓋玻片 ⑤鑷子 ⑥凡士林 ⑦透明膠帶 ⑧縫衣針⑨清水
          A.①③④⑥B.①④⑥⑧⑨C.②③⑥⑦D.①③⑥⑦⑧
          (2)提出問題:
           
          ?
          (3)作出假設:
           

          (4)制定計劃:
          ①制作有刻度的載玻片6個,編號1~6.
          ②將1號~3號載玻片涂上
           
          置于雨前環(huán)境5分鐘,4號~6號同樣處理后置于雨后環(huán)境5分鐘,置于
           
          (填“相同”或“不同”)地點處.
          ③將1號~6號載玻片放在顯微鏡下,統計塵埃數采用
           
          法.
          ④取1號~3號載玻片塵埃粒子數的平均值與4號~6號載玻片塵埃粒子數的平均值作比較.
          ⑤若塵埃粒子數為雨前>雨后,則得出結論:
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          初春,部分地區(qū)出現H7N9禽流感傳染。颊叽驀娞纭⒘鞅翘,發(fā)熱等病癥,該病屬于( 。
          A、血液傳染病B、體表傳染病C、消化道傳染病D、呼吸道傳染病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          甲型肝炎是屬于(  )傳染。
          A、呼吸道B、消化道C、血液D、體表

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          左右對應的用線連起來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          連一連.將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列實驗器材中,不能用于加熱的是(  )
          A、酒精燈B、三腳架C、石棉網D、培養(yǎng)皿

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