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        1. 群體生活的動物的分工合作需要隨時交流信息。動物的                     
                    等都可以起到傳遞信息的作用。
          動作  聲音  氣味

          試題分析:群體生活的動物,特別是具有社群行為的動物在分工合作時需要交流信息,動物的動作、聲音、氣味,甚至形體姿態(tài)都可以起到傳遞信息的作用。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          蜜蜂是營群體生活的昆蟲,這是因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面描述的生物現(xiàn)象中,屬于社會行為的是      (   )
          A.成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河
          B.黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
          C.養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫
          D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中不屬于動物社群行為的是(   )
          A.猩猩有嚴格的“等級制度”
          B.雌獅捕獲的獵物由雄獅優(yōu)先享用
          C.多只家鴨一起覓食
          D.一群蜜蜂“分工合作”

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          母雞發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)老鷹時會發(fā)出鳴叫,這是因為
          A.母雞受到驚嚇B.母雞向小雞發(fā)出盡快躲藏的信息
          C.母雞試圖嚇跑老鷹D.母雞準備與老鷹搏斗

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng),它們內(nèi)部會形成一個社會性的群體組織,統(tǒng)一行動,共同覓食。(  )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          白蟻是營群體生活的昆蟲,兵蟻的職能是
          A.保衛(wèi)蟻穴B.喂養(yǎng)幼蟲C.建筑蟻巢D.喂養(yǎng)雌蟻

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物行為不屬于動物“通訊”的是
          A.蜜蜂的舞蹈動作
          B.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲
          C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避
          D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物,不營群體生活的是
          A.螞蟻B.大熊貓C.蜜蜂D.猴子

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          同步練習(xí)冊答案